Розділ 1

Теоретичні основи проблеми дослідження

1.1. Дефінітивна характеристика  поняття «образне мислення особистості 

1.2. Особливості образного мислення дітей старшого дошкільного віку

1.3. Формування елементарних математичних уявлень  дітей старшого дошкільного віку: аналіз програмового забезпечення

1.4. Дійсний стан розвитку образного мислення старших дошкільників (за результатами констатувального етапу експерименту)