Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
วPA : Orasa Promnimit
หน้าแรก
แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน
ส่วนที่ 1 ปี 65 : ข้อมูลของผู้ขอรับการประเมิน
ส่วนที่ 1 ปี 66 : ข้อมูลของผู้ขอรับการประเมิน
ส่วนที่ 2 : สรุปผลการประเมิน
ส่วนที่ 3 : ผลการประเมิน
ข้อมูลตามองค์ประกอบ
องค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพ และประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐาน
ตอนที่ 1 คะแนนรวม 60 คะแนน
ด้านการจัดการเรียนรู้
สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
ออกแบบการจัดการเรียนรู้
จัดกิจกรรมการเรียนรู้
สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
วัดและประเมินผลการเรียนรู้
ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ด้านการส่งเสริมและ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
ปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
ด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ
พัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้
ตอนที่ 2 ปี 65 : ประเด็นท้าทาย
วิธีดำเนินการ ปี 65 (20 คะแนน)
ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง ปี 65 (20 คะแนน)
เชิงปริมาณ (10 คะแนน)
เชิงคุณภาพ (10 คะแนน)
ตอนที่ 2 ปี 66 : ประเด็นท้าทาย
วิธีดำเนินการ ปี 66 (20 คะแนน)
ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง ปี 66 (20 คะแนน)
เชิงคุณภาพ ปี 66 (10 คะแนน)
เชิงปริมาณ ปี 66 (10 คะแนน)
องค์ประกอบที่ 2 การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
องค์ประกอบที่ 3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม
ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ
มีความซื่อสัตย์
มีความกล้าคิด
มีจิตอาสา
มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน
ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ
ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดี
เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
มีวินัยและการรักษาวินัย
ผลงาน
ผลงานนักเรียน ปี 65
ผลงานนักเรียน ปี 66
ภาพการจัดการเรียนรู้
เกี่ยวกับผู้สอน
วPA : Orasa Promnimit
หน้าแรก
แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน
ส่วนที่ 1 ปี 65 : ข้อมูลของผู้ขอรับการประเมิน
ส่วนที่ 1 ปี 66 : ข้อมูลของผู้ขอรับการประเมิน
ส่วนที่ 2 : สรุปผลการประเมิน
ส่วนที่ 3 : ผลการประเมิน
ข้อมูลตามองค์ประกอบ
องค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพ และประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐาน
ตอนที่ 1 คะแนนรวม 60 คะแนน
ด้านการจัดการเรียนรู้
สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
ออกแบบการจัดการเรียนรู้
จัดกิจกรรมการเรียนรู้
สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
วัดและประเมินผลการเรียนรู้
ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ด้านการส่งเสริมและ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
ปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
ด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ
พัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้
ตอนที่ 2 ปี 65 : ประเด็นท้าทาย
วิธีดำเนินการ ปี 65 (20 คะแนน)
ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง ปี 65 (20 คะแนน)
เชิงปริมาณ (10 คะแนน)
เชิงคุณภาพ (10 คะแนน)
ตอนที่ 2 ปี 66 : ประเด็นท้าทาย
วิธีดำเนินการ ปี 66 (20 คะแนน)
ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง ปี 66 (20 คะแนน)
เชิงคุณภาพ ปี 66 (10 คะแนน)
เชิงปริมาณ ปี 66 (10 คะแนน)
องค์ประกอบที่ 2 การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
องค์ประกอบที่ 3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม
ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ
มีความซื่อสัตย์
มีความกล้าคิด
มีจิตอาสา
มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน
ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ
ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดี
เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
มีวินัยและการรักษาวินัย
ผลงาน
ผลงานนักเรียน ปี 65
ผลงานนักเรียน ปี 66
ภาพการจัดการเรียนรู้
เกี่ยวกับผู้สอน
More
หน้าแรก
แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน
ส่วนที่ 1 ปี 65 : ข้อมูลของผู้ขอรับการประเมิน
ส่วนที่ 1 ปี 66 : ข้อมูลของผู้ขอรับการประเมิน
ส่วนที่ 2 : สรุปผลการประเมิน
ส่วนที่ 3 : ผลการประเมิน
ข้อมูลตามองค์ประกอบ
องค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพ และประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐาน
ตอนที่ 1 คะแนนรวม 60 คะแนน
ด้านการจัดการเรียนรู้
สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
ออกแบบการจัดการเรียนรู้
จัดกิจกรรมการเรียนรู้
สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
วัดและประเมินผลการเรียนรู้
ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ด้านการส่งเสริมและ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
ปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
ด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ
พัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้
ตอนที่ 2 ปี 65 : ประเด็นท้าทาย
วิธีดำเนินการ ปี 65 (20 คะแนน)
ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง ปี 65 (20 คะแนน)
เชิงปริมาณ (10 คะแนน)
เชิงคุณภาพ (10 คะแนน)
ตอนที่ 2 ปี 66 : ประเด็นท้าทาย
วิธีดำเนินการ ปี 66 (20 คะแนน)
ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง ปี 66 (20 คะแนน)
เชิงคุณภาพ ปี 66 (10 คะแนน)
เชิงปริมาณ ปี 66 (10 คะแนน)
องค์ประกอบที่ 2 การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
องค์ประกอบที่ 3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม
ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ
มีความซื่อสัตย์
มีความกล้าคิด
มีจิตอาสา
มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน
ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ
ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดี
เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
มีวินัยและการรักษาวินัย
ผลงาน
ผลงานนักเรียน ปี 65
ผลงานนักเรียน ปี 66
ภาพการจัดการเรียนรู้
เกี่ยวกับผู้สอน
ส่วนที่ 2 : สรุปผลการประเมิน
ส่วนที่ 2 สรุปการประเมิน.docx
ก่อนหน้า
ถัดไป
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
ส่วนที่ 2 สรุปการประเมิน.docx