พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิงคุณภาพได้ครบถ้วน ถูกต้อง เชื่อถือได้ และปรากฏผลต่อคุณภาพผู้เรียนได้ตามข้อตกลง
Task : ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง (4)
1) นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 28 คน มีทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล เรื่องระบบย่อยอาหาร
จากการใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เรื่องระบบย่อยอาหาร และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปออกแบบสร้างแผนภาพเรื่องระบบย่อยอาหารได้
คะแนนสอบหลังเรียน นักเรียนมีคะแนนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70
ภาพการออกแบบแผนภาพแสดงระบบย่อยอาหาร และบรรยายขั้นตอนของระบบย่อยอาหารของนักเรียน
ภาพการนำเสนอและสรุปเรื่องระบบย่อยอาหาร