1) นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 33 คน ได้รับการพัฒนาทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล   ด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง เสียงในชีวิตประจำวัน  รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโดยมีคะแนนทดสอบท้ายบทเรียน  ผ่านเกณฑ์คิดเป็นร้อยละ 70 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด

2) นักเรียนทั้งหมดมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

เรื่อง เสียงในชีวิตประจำวัน มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากขึ้นไป