1) นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 28 คน ได้รับการพัฒนาทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล เรื่องระบบย่อยอาหาร 

ด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เรื่องระบบย่อยอาหาร  รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโดยมีคะแนนทดสอบท้ายบทเรียน  

ผ่านเกณฑ์คิดเป็นร้อยละ 70 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด

2) นักเรียนทั้งหมดมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เรื่องระบบย่อยอาหาร รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

เรื่อง ระบบย่อยอาหาร มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากขึ้นไป