Flashcards

Comment fixer et enrichir le lexique ?

On estime le répertoire lexical nécessaire au niveau A1 à 1 000 mots. Pour que les mots soient mémorisés, il est nécessaire que l’élève les rencontre à de nombreuses reprises. L’approche explicite est généralement menée à partir de l’association d’un mot avec une image ou une action (utilisation de flashcards en image fixe ou animée). Celle-ci est considérée comme particulièrement efficace en contexte scolaire.

La compréhension des images n’est pas toujours évidente pour les jeunes élèves, il est donc parfois nécessaire de commencer par associer l’image au référent (on associe par exemple un verbe d’action à son image en mimant l’action) avant de pouvoir utiliser l’image seule.  L’utilisation de flashcards permet ainsi d’éviter de passer par le français. 

Les flashcards peuvent également servir de trace écrite (affichage classe ou cahier de langues).

Il est préconisé également que tout le monde possède ses propres flashcards :

– l’enseignant, pour un travail en groupe-classe

– les élèves, pour un travail en autonomie ou en binômes par exemple

On peut s'organiser avec  trois formats :

-Le format A4, pour un travail en groupe-classe 

-Le format A5, pour un travail en demi-groupe ou en binome

-et le plus petit format pour un travail individuel et autonome