Unidad 4

Objetivo

Identificar tecnologías amigables con el ambiente con ponderación de aplicabilidad en el sector agropecuario, para determinar su potencial viabilidad en el diseño y planeación integral en las unidades de producción agrícola sostenibles.

Actividad 4.0

Instrucciones: Crea una página en tu sitio con el título de Unidad 4. Dentro de está irás subiendo las actividades solicitadas para esta unidad. Cada documento que subas debe está acompañado de un texto que especifique la actividad y su número. Por ejemplo: Mapa conceptual 3.1.1 o Texto 3.1.2.

4.1 Aprovechamiento de residuos agrícolas y pecuarios

4.2 Energía solar y su aprovechamiento

4.3 Tecnología para la cosecha de agua y aprovechamiento

4.4 Tecnologías para reconversión de suelos: bioremediación y mineralización

4.5 Sustancias fitoinsectistáticas para la agricultura

Actividad 4.1

Instrucciones: Cada alumno lee el texto que le fue asignado a su equipo y elabora un mapa conceptual que sube a su sitio. En equipo elaboran un cartel con las siguientes lecturas. Lo expondrán en clase en la dinámica paseo por la galería. Cada integrante sube una fotografía a su sitio Web.

Del documento "Taller de abonos orgánicos",

• Equipo 1: Abonos orgánicos: El proceso de compostaje

• Equipo 2: El uso de biofertilizantes en la agricultura

• Equipo 3: Quelatos como fertilizantes

Del documento: Energías Renovables. Su implementación en la Agricultura Familiar de la República Argentina

• Equipo 4: todo el documento

Del documento: Captación y almacenamiento de agua de lluvia. Opciones técnicas para la agricultura familiar en América Latina y el Caribe

• Equipo 5: Técnicas de captación de agua de lluvia (pp. 87-96)

• Equipo 6: Técnicas de microcaptación (pp. 111-150)

• Equipo 7: Captación externa al terreno de cultivo (pp. 151-183)

Del documento: Biorremediación: organismos que limpian el ambiente

• Equipo 8: todo el documento

Del documento: Plaguicidas botánicos: una alternativa a tener en cuenta

• Equipo 9: todo el documento

Lo expondrán en clase en la dinámica "Paseo por la galería". Cada integrante sube una fotografía a su sitio Web.

Instrucciones: Cada equipo a partir de su exposición elaborará un examen (de opción múltiple) para la evaluación del aprendizaje de sus compañeros. Lo llevan a la clase para su aplicación.

Manual para la producción de abonos orgánicos y bioracionales

Recursos complementarios