Объективные процессы

Так получилось что практика под названием "Объективные процессы" оказала самое большое влияние на мою жизнь. Лично я отношу их в разряд динамическая медитация. Правда надо отметь, что это немного странная динамическая медитация, потому что ее надо делать с помощником.

Все процессы в саентологии делятся на два класса: субъективные процессы и объективные процессы. В субъективных процессах одитор дает команду вспомнить что-то или подумать о чем-то, а в субъективных процессах одитор дает команду сделать что-то. На эту тему Хаббард написал целую книгу под названием "Дианетика-55" и я рекомендую ее к прочтению. Мне кажется странным название книги, но я могу оправдать его тем, что она написана в переходный период от Дианетики к Саентологии. В далеком 55 году само движение и все что в нем происходит называли Диантиткой, а Саентолгии тогда вообще не было. Потом Хабборд утратил права на торговую маку "Дианетика", придумал себе новый бренд "Саентология", а Дианетикой стали называть только технику прохождения инграмм (умственные записи полученные в момент сильной боли или эмоции). Ознакомиться с книгой вы можете по этой ссылке Дианетика-55, а с описание всех объективных процессов по этой Объективные процессы.

Лично на меня сильнее всего повлияли два процесса: "УОО-1" (Управление Общение Обладание) и "ОТ ПРО ПУ ВОС" (Открывающая Процедура Путем Воспроизведения). УОО-1 я проходил летом 1997 года в Москве, куда Олег Матвеем пригласил двух продвинутых саентологов из Свободной Зоны, Макса Хаури из Швейцарии и Отфрида Крумфольца из Германии, которые предоставляли там курс "КСХ" (Компетентный Саентолог Хаббарда) и "Шляпу студента" (профессиональный курс по обучению). 

Естественно, что без определенной доли авантюризма и фанатизма сидел бы я Кишиневе и запивал брынзу вином, а так пришлось вывернуть все карманы, найти приют у знакомых знакомых, и изображать наивную беспечность аборигена перед встречными ментами, регистрацию я не делал и меня могли за это оштрафовать или депортировать. 

Курс "КСХ" содержит три блока, теорию начального уровня, в которой действительно полезные моменты, такие как "Принцип постепенности". ТУ (Тренировочные упражнения) - это термоядерная смесь медитации, динамической медитации, тренировки навыков общения и способностей выдерживать конфликтные ситуации. И мои любимые "Объективные процессы" которым нас обучали и которые мы делали друг другу.

Я прохожу УОО-1, сижу на стуле напротив одитора который дает мне команду "Дай мне это руку" и которую я выполняю как могу. Как могу, потому что это мероприятие может длится и час и два часа, а за это время ум обычного человека начинает, протестовать, защищаться, игнорировать, избегать. Из за чего возникают очень разные проявления, от банального засыпания до нападок на одитора. И нас учат и тренируют подавать команду столько сколько надо для того чтобы все проявления закончились. Когда я был одитором, мой преклир терял сознание на два с половиной часа, и все это время я подавал команду "Дай мне эту руку" в интересе и энтузиазме, а поскольку мой подопечный спал, то я левой рукой брал его руку и вкладывал для рукопожатия в свою правую руку. А теперь скажите, сколько нужно иметь воли и мотивации чтобы это сделать, и на сколько бы хватило вашей воли?

Когда процесс делали мне, я тоже впадал в какой-то бредовый сон наяву, то засыпал, то просыпался, терпел, ждал когда это закончится, о чем-то мечтал, страдал и мучался на каждой сессии. Так продолжалось две недели, а потом пришло второе дыхание и я вдруг четко и ясно осознал, что это я даю руку, и я причина этого действия, и мне легко и просто, и я могу делать это сколь угодно долго.

Через год,  в Кишиневе, я еще раз проходил все объективные процессы в рамках другой программы, "Дай мне ту руку" меня уже не цепляло, но зацепило УОО-2 (посмотри на стену, подойди к стене, дотронься до стены). Пока я ходил от стены к стене мне вдруг стало крайне важным вспомнить фамилию физика которого считают отцом атомной бомбы. Минут тридцать или сорок я делал усилия вспомнить его фамилию, я уже перечислил все фамилии которые только знал и придумал десяток новых, но все тщетно. В конце концов я выдохся и отпустил эту ситуацию, о чудо я вспомнил, это был Опенгеймер. На следующей сессии прикол повторился, мой ум придумал головоломку, я вспомнил слова из сказки "медвежата толстопятые прямо к дедушке бегут, здравствуй дедушка мы тут" и задался глубокомысленным вопросом "от какой болезни Айболит лечил этого медведя". Поймите правильно, на тот момент весь этот бред является навязчивой и реальной сверх задачей, от которой нельзя отказаться. Бредил я долго, около часа, и опять довел себя до изнеможения и отпустил. И конечно до меня дошло, что медведи были из сказки в которой крокодил солнце проглотил, и к Айболиту не имели ни какого отношения. Еще два дня у меня чесалось все тело, но потом чудесным образом все прошло.

ОТ ПРО ПУ ВОС прекрасен тем, что его исходно рекомендуют проводить два часа. Два часа, какого цвета бутылка, какой у нее вес, какая у нее температура. Уже через 30 минут цвет у нее был былененьким и серо-буро-малиновым, а через час я утратил силы стоять на ногах и передвигался между стульями с книгой и бутылкой на четвереньках. Ну конечно в конце процесса я воспрял из пепла как птица Феникс, но ходить на четвереньках - это круто.

Конечно после такого крутого обучения, у было было желание применить это все на практике. Я предложил жене, она согласилась. Я делал ей "Дай мне эту руку" и "Подойди к этой стене", не помню чтобы у нее были какие-то большие проявления, немного позевала, немного почесалась, на том и закончили. Но через несколько дней у нее случилось озарение, она поняла что копировала поведение своей мамы. С нее прям какая-то пелена сошла, и она после этого стала ну прям другим человеком.

Сына я тоже пробовал приобщить к своим психологическим экспериментам и духовным практикам. Ему тогда было около 12 лет, и у него в этом возрасте были совершенно другие интересы. И хотя в целом процессы давали положительные результаты, во что-то значимое это не вылилось.

Что из всего этого понял. В уме у человека есть различные механизмы реагирования, и если их специально включать, но не вестись на них, то они в конце концов перестают работать. Это очень похоже на второе дыхание. Так-что справедливости ради придется мне признать что первым объективным процессом для меня, был бег на 3 километра, на зачет по физкультуре в  Кишиневском Электромеханическом Техникуме. Я не любитель физкультуры и тем более бега, так-что выдыхаться я стал очень быстро. Но после того как я полностью выдохся, я продолжал бежать, зачет-то нужен, да и демонстрировать свою слабость совсем не хотелось, и я бежал. Я бежал из последних сил, тяжело дыша и с трудом передвигая ноги налитые свинцом, но с твердой уверенностью бежать до конца. Но случилось чудо и где-то на середине дистанции меня резко переключило в необычайную легкость, мне казалась, что это не я бегу, это меня несут на руках и я просто парю в воздухе.

Это было лирическое отступление, которое я почти забыл, но оно само всплыло. Итак, ум человека содержит чувственные образы как тяжести, так и легкости, которые он насылает на нас по какой-то своей программе. Только я куда-то побежал, как включается ум и диктует, смотри как тяжело бежать, надо экономить силы, сядь на пенек съешь пирожок. Представьте себе что у ума есть встроенный аккумулятор, и когда вы подчиняетесь иллюзиям ума этот аккумулятор заряжается, а когда не подчиняетесь разряжается. Следовательно, чтобы выйти из иллюзии собственных чувств надо длительной время их игнорировать. Надо бежать от забора и до вечеря, прям Форрест Гамп какой-то. Хаббард говорил об этом принципе "что включает, то и выключает".

Кстати, вот одна из моих любимых притч и к ней вопрос на засыпку. Почему почувствовать себя полным идиотом является хорошим результатам для первого дня занятий? Свой ответ напишите мне в Telegram (aspect80), я жду.

Гуру наставляет своего ученика:
— В дождливый день ты должен выйти в открытое поле, воздать руки к небу и стоять. И тогда прозрение явится тебе.
Через какое-то время юноша приходит к учителю и говорит:
— Учитель, я сделал всё как вы велели. Я несколько часов стоял под проливным дождём с поднятыми руками, вода текла по моему лицу, по моей шее, по всему моему телу. Я весь промок и продрог. Короче, в конце я почувствовал себя полным идиотом.
— Ну что же, для первого занятия результат очень хороший.