Prati Školu na trećem.

Kasnije ovdje dođi pročitati koji je današnji zadatak iz hrvatskog.

ZADATAK: Samostalno napiši priču Od srca me nasmijalo. U pisanju pazi na uvod, zaplet i završetak. Možeš se poslužiti slijedećim planom pisanja, no ne moraš, cijelu priču možeš osmisliti i sam/sama.

PLAN PISANJA: UVOD- O kome će se u priči govoriti- likovi. O kakvom je događaju riječ?

GLAVNI DIO- Detaljan opis događaja koji te od srca nasmijao. Tko je sudjelovao u tome? Gdje i kada se to dogodilo?

ZAVRŠNI DIO- Kako si se osjećao/osjećala? Voliš li se od srca nasmijati?

Ovaj plan pisanja je samo prijedlog kako i o čemu pisati. Nije dovoljno samo odgovoriti na pitanja iz plana. Sami osmislite svoju priču, neka bude bogata opisnim pridjevima.

PRIČU FOTOGRAFIRAJTE I POŠALJITE U VIBER GRUPU. Kod fotografiranja budite vrlo pažljivi, da mogu pročitati sve.

Čitaj lektiru!

Za ponavljanje najprije riješi 74. stranicu udžbeniku.

Fotografiraj ju i obavezno pošalji u Viber grupu.

Samostalno prouči novo gradivo na 75. stranici udžbenika i nemoj da te ovo gradivo uplaši. Samo polako i strpljivo prođi primjer u udžbeniku.

Ubilježnicu napiši naslov , prepiši primjer 5 428:23 i riješi 1. zadatak iz udžbenika.

Fotografiraj svoju bilježnicu sa riješena 4 zadatka iz udžbenika i pošalji ih u Viber grupu.

Prouči novu lekciju Život životinja na 36. i 37. str. udžbenika.

U svoju bilježnicu napiši naslov i odgovori na 5 pitanja i zadatak kod žute zvjezdice u udžbeniku na 37. stranici.

Sutra obavezno prati Školu na trćem i u svoju bilježnicu zabilježi sve ono što ti je novo ili zanimljivo o ovoj temi- Život životinja.

Dragi učenici, dobar dan!

Otvorite udžbenik str. 58 i ponovite pjesmu „Ha-ha-ha, ho-ho-ho”.https://www.youtube.com/watch?v=KeLod7jpraU

Poslušajte glazbeni primjer. https://www.youtube.com/watch?v=R1GwvPzzK1k Odredite izvođače, tempo i dinamiku!

Na današnjem satu slušamo glazbeno djelo Slike s izložbe, Modesta Petroviča Musorgskog. Otvorite udžbenik str. 60 kako biste lakše pratili stavke ove orkestralne suite. Za svaki stavak koji ćemo na današnjem satu poslušati u udžbeniku imate opis radnje.

Upravo smo poslušali 1. stavak „Promenada”. Pročitajte opis stavka (slike).

Slušamo 2. stavak „Gnomus”.

https://www.youtube.com/watch?v=A1C1NiGWccA

Tko su izvođači? Kako je skladatelj opisao nespretan hod patuljaka?Pročitajte opis stavka (slike).

Poslušajte sljedeći stavak „Ples pilića”. https://www.youtube.com/watch?v=8cJSbWtTia4

Koja glazbala se ističu?Pročitajte opis stavka (slike).

Slušamo 10. stavak „Samuel Goldenberg i Schmuyle” .https://www.youtube.com/watch?v=LtJod0QLhwE Odredite izvođače, tempo i dinamiku! Pročitajte opis stavka (slike).

Slušanjem ove orkestralne suite posjetili smo slikarsku izložbu. Spoznali smo moć i ulogu glazbe. Glazba je društvena. Voli se družiti s likovnom i dramskom umjetnošću, filmom književnošću, s jezicima i dr.

Kakvu ulogu glazba ima u tvom životu?

Upute o sudjelovanju pri online nastavi Glazbene kulture:

U danu (srijeda) kada imamo nastavni sat pa sve do sljedećeg susreta (imate na raspolaganju cijeli tjedan) javiti se putem maila: ivana.busic992@gmail.com ili u grupu na Viberu!

Ukoliko ste imali zadatak rješavanje kviza (obavezno sudjelovati i kao potvrdu poslati sliku), ako ste imali slušne zadatke (poslati rješenja svojih slušnih analiza).

U slučaju da imate poteškoća s rješavanjem zadataka, učenjem pjesme i dr. glazbenih aktivnosti, slobodno mi se obratite, podijelit ću s vama konačna rješenja. Dijelite svoje dojmove i širite dobro raspoloženje!

Srdačan pozdrav!

Vaša učiteljica,

Ivana