Sat razrednog odjela

Projekt Sigurnije škole i vrtići

Ruksak za krizne situacije SET2GO

22. travnja - Dan planeta Zemlje

Anketa: Ekološki otisak

Svakodnevnim malim navikama možemo zajedno pozitivno utjecati na naš okoliš. Zaokruži odgovore na sljedeća pitanja i saznaj kako i sam/sama možeš pridonijeti očuvanju okoliša.

1. Razvrstavaš li otpad (papir, plastiku, metal, staklo…) za recikliranje?

a) uvijek b) vrlo često c) ponekad d) rijetko e) nikada

2. Sudjeluješ li u radu ekološke skupine u svojoj školi?

a) uvijek b) vrlo često c) ponekad d) rijetko e) nikada

3. Nastojiš li educirati svoje susjedstvo o ekološkim pitanjima?

a) uvijek b) vrlo često c) ponekad d) rijetko e) nikada

4. Sudjeluješ li u akcijama „zelenih“ ili drugih organizacija za zaštitu okoliša u tvom kraju?

a) uvijek b) vrlo često c) ponekad d) rijetko e) nikada

5. Sadiš li drveće, cvijeće ili jestivo bilje u svom okolišu?

a) uvijek b) vrlo često c) ponekad d) rijetko e) nikada

6. Voziš li bicikl ili pješačiš do škole umjesto da te roditelji voze automobilom?

a) uvijek b) vrlo često c) ponekad d) rijetko e) nikada

7. Isključiš li svijetla u sobi kada izlaziš iz kuće?

a) uvijek b) vrlo često c) ponekad d) rijetko e) nikada

8. Zalažeš li se da tvoji roditelji kupe električne uređaje koji štede energiju?

a) uvijek b) vrlo često c) ponekad d) rijetko e) nikada

Rezultati ankete:

• Ako imaš zaokruženo više kružića na lijevoj strani ljestvice (uvijek i vrlo često), tvoje ponašanje temelji se na odgovornim svakodnevnim „zelenim navikama“ i doprinosi zdravom okolišu. Odvaži se i mnogo toga načini i u lokalnoj zajednici.

• Ako imaš pretežan broj kružića u sredini (ponekad i ne često), opasno si blizu da postaneš problem svome planetu i zajednici. Okoliš jednostavno nije tvoja glavna briga. Istraži i pročitaj na internetu i u dodatnoj literaturi više o ekološkim problemima. Razmisli o posljedicama ako se i dalje nastaviš ponašati kao do sada!

• Ako imaš pretežan broj kružića desno (ne često i nikad), probudi se i ne budi lijen/lijena! Vrijeme je da zasučeš rukave. Ugasi računalo, siđi s tog kauča, izađi van iz sobe. Postani čuvar prirode i više se brini o okolišu

Tehnike opuštanja

Primjer jedne tehnike opuštanja od 2 minute

- Udahnite i izdahnite zrak duboko i polako, nekoliko puta, prirodno i bez stresa;

- Skenirajte svoje tijelo. Možete početi od nogu prema glavi ili obratno. Primijetite područja u kojima osjećate napetost. U mislima to mjesto pokušajte opustiti koliko je to moguće, a zatim nastavite sa “skeniranjem”;

- Nakon što završite sa skeniranjem tijela, lagano i polako glavom pravite kružne pokrete, na jednu, pa na drugu stranu, opuštajući tako vratne mišiće. Ponovite par puta;

- Ramena zarotirajte prvo prema naprijed, a onda unazad nekoliko puta. Neka vam se mišići opuste;

- Svjesno zamislite neko ugodno mjesto ili događaj, gdje se osjećate sretno i opušteno. Zadržite se u toj situaciji koliko želite;

- Prije završetka ove tehnike opuštanja, ponovo udahnite i izdahnite nekoliko puta, duboko i polako.

Dan sigurnijeg interneta

Čim uključite računalo morate biti svjesni svoje odgovornosti.

Savjeti:

- ne upuštaj se u razgovore (chat) s nepoznatima bez nadzora starijih

- nemoj dati podatke nepoznatima o sebi, roditeljima, adresi, e-mailu, telefonu

- poštuj pravila dobne granice za određene sadržaje

- ne obraćaj pažnju na besplatne ponude - sadržaje koji se samootvaraju u novim “prozorima” zbog opasnosti za rad računala (virusi i sl.), a isto vrijedi i za poštanski sandučić – e-mail poštu, to je neželjena pošta (spam)

- ne prosljeđuj poruke neželjena sadržaja (pitaj se kako bi se ti osjećao/osjećala da primiš takvu poruku)

- ne snimaj i ne prosljeđuj fotografije koje mogu tebe ili druge dovesti u neugodnu situaciju

Dan sigurnijega internetaZrakoplov - Koristite dodirnu funkciju ili tipkovnicu za odabir točnih odgovora i izbjegnite netočne.

POTRES

edukativni video o postupanju u slučaju potresa

23. 12. 2020. srijeda

BLAGDANI NAM STIŽU

Dragi moji, o božićnim običajima smo već puno govorili – pogledajte još jednom naš adventski kalendar.

Današnja aktivnost je napisati jednu pozitivnu riječ koja počinje prvim slovom vašeg imena (moja riječ je V – veselje).

Pošaljite mi tu riječ pa ću, uz Word Art, napraviti i našu teglicu ili čestitku.

Želim i još nešto:

- da se dobro odmorite

- da se puno igrate

- da uživate u blagdanima u krugu svoje obitelji

- da budete zdravi

- da pročitate Bambija

- da zadnji tjedan zimskih praznika napravite projektić o ljekovitim biljkama

- da se odmoreni i spremni za posao vidimo 18. siječnja u našoj učionici

16. 11. 2020. srijeda

UČENJE ili MUČENJE

Naša današnja tema je UČENJE (nadam se da ipak nije MUČENJE).

UČENJE – GDJE? TKO? KAKO?

GDJE?

- u školi, kod kuće, u knjižnici, u parku, u školskom dvorištu, na livadi, u šetnji…

TKO? S KIM?

- samostalno

- u paru s prijateljem

- u skupini s nekoliko prijatelja koji blizu stanuju ili se više druže

- s učiteljicom – na satu, na DOP-u i DOD-u, online

- s roditeljima– zajedničkim istraživanjem i razgovorom o iskustvima

- s bratom ili sestrom – zajedničkim vježbanjem

KAKO?

- čitanjem, podcrtavanjem, zaokruživanjem, ispisivanjem važnog, prepisivanjem, vježbanjem zadataka iste vrste,

- učenjem napamet, naglas,

- izradom umne mape,

- razgovorom s odraslima ili prijateljima,

- gledanjem dokumentarnih emisija, promatranjem ponašanja ljudi, životinja i biljaka,

- uočavanjem promjena u prirodi,

- tjelesnim vježbanjem s prijateljima,

- pjevanjem naučenih pjesmica dok pomažete mami u kućanskim poslovima ili dok se kupate…

Zadatak za kraj:

Napišite gdje, uz koga i kako najviše volite učiti.

9. 12. 2020. srijeda

Škole za Afriku

Djeca i mladi hrvatskih vrtića i škola uče o dječjim pravima i stvaraju obrazovne prilike za djecu Madagaskara

Izazov

Škola, klupa, bilježnica, učitelj ili učiteljica još su uvijek samo san za više od 38 milijuna afričke djece. Bez obrazovanja ta djeca gube priliku da ostvare svoje potencijale, izađu iz siromaštva i izgrade bolju budućnost za sebe, svoje obitelji i zajednice.

Madagaskar je jedna od najsiromašnijih zemalja Afrike kojoj je potrebna pomoć u zaštiti i ostvarivanju prava na obrazovanje djece. Stopa pohađanja nastave izrazito je niska, učitelji nisu dovoljno educirani da bi kvalitetno poučavali djecu, a klimatske promjene uzrokuju sve češće prirodne katastrofe koje uništavaju škole i domove djece.

Rješenje

Na temeljima vizije Nelsona Mandele da obrazovanje može transformirati živote ljudi, ali i cijelih zajednica, 2004. godine pokrenuta je inicijativa Škole za Afriku kako bi svako dijete tog kontinenta dobilo svoju priliku za obrazovanje. Ova važna inicijativa ujedinila je svijet – 27 zemalja do sada je prikupilo više od 300 milijuna američkih dolara, čime je više od 30 milijuna djevojčica i dječaka dobilo priliku za školovanje!

Ured UNICEF-a za Hrvatsku inicijativi se pridružio 2008. godine edukativno-humanitarnim programom Škole za Afriku koji provodi u suradnji s dječjim vrtićima, školama te centrima za odgoj i obrazovanje diljem Hrvatske.U zajedništvu ispunjenom dobrom voljom, humanošću i vjerom u ostvarivost promjena djeca i mladi uče o dječjim pravima, nejednakim mogućnostima i međunarodnoj solidarnosti te pomažu u stvaranju boljih uvjeta života za djecu Afrike. Do sada su, zajedno sa svojim zajednicama, djeca i mladi Hrvatske prikupili više od šest milijuna kuna za obrazovanje djece Ruande, Etiopije i Burkine Faso!

Prikupljenim sredstvima izgrađene su i opremljene brojne škole, a postojeće obnovljene, izgrađena su školska igrališta, a djeci je osiguran pristup čistoj, pitkoj vodi i sanitarnim prostorijama. Otvoreni su centri za rani odgoj i obrazovanje za najmlađu djecu, a djeca koja su prekinula školovanje ili bila primorana raditi dobila su priliku pohađati centre za alternativno obrazovanje.

4. 11. Dan grada Koprivnice

Sretan ti rođendan, voljeni grade!

Zaštitimo se od COVIDA

Page updated

Google Sites

Report abuse

Sat razrednog odjela

Projekt Sigurnije škole i vrtići

Ruksak za krizne situacije SET2GO

22. travnja - Dan planeta Zemlje

Anketa: Ekološki otisak

Svakodnevnim malim navikama možemo zajedno pozitivno utjecati na naš okoliš. Zaokruži odgovore na sljedeća pitanja i saznaj kako i sam/sama možeš pridonijeti očuvanju okoliša.

1. Razvrstavaš li otpad (papir, plastiku, metal, staklo…) za recikliranje?

a) uvijek b) vrlo često c) ponekad d) rijetko e) nikada

2. Sudjeluješ li u radu ekološke skupine u svojoj školi?

a) uvijek b) vrlo često c) ponekad d) rijetko e) nikada

3. Nastojiš li educirati svoje susjedstvo o ekološkim pitanjima?

a) uvijek b) vrlo često c) ponekad d) rijetko e) nikada

4. Sudjeluješ li u akcijama „zelenih“ ili drugih organizacija za zaštitu okoliša u tvom kraju?

a) uvijek b) vrlo često c) ponekad d) rijetko e) nikada

5. Sadiš li drveće, cvijeće ili jestivo bilje u svom okolišu?

a) uvijek b) vrlo često c) ponekad d) rijetko e) nikada

6. Voziš li bicikl ili pješačiš do škole umjesto da te roditelji voze automobilom?

a) uvijek b) vrlo često c) ponekad d) rijetko e) nikada

7. Isključiš li svijetla u sobi kada izlaziš iz kuće?

a) uvijek b) vrlo često c) ponekad d) rijetko e) nikada

8. Zalažeš li se da tvoji roditelji kupe električne uređaje koji štede energiju?

a) uvijek b) vrlo često c) ponekad d) rijetko e) nikada

Rezultati ankete:

• Ako imaš zaokruženo više kružića na lijevoj strani ljestvice (uvijek i vrlo često), tvoje ponašanje temelji se na odgovornim svakodnevnim „zelenim navikama“ i doprinosi zdravom okolišu. Odvaži se i mnogo toga načini i u lokalnoj zajednici.

• Ako imaš pretežan broj kružića desno (ne često i nikad), probudi se i ne budi lijen/lijena! Vrijeme je da zasučeš rukave. Ugasi računalo, siđi s tog kauča, izađi van iz sobe. Postani čuvar prirode i više se brini o okolišu

Tehnike opuštanja

Primjer jedne tehnike opuštanja od 2 minute

- Udahnite i izdahnite zrak duboko i polako, nekoliko puta, prirodno i bez stresa;

- Skenirajte svoje tijelo. Možete početi od nogu prema glavi ili obratno. Primijetite područja u kojima osjećate napetost. U mislima to mjesto pokušajte opustiti koliko je to moguće, a zatim nastavite sa “skeniranjem”;

- Nakon što završite sa skeniranjem tijela, lagano i polako glavom pravite kružne pokrete, na jednu, pa na drugu stranu, opuštajući tako vratne mišiće. Ponovite par puta;

- Ramena zarotirajte prvo prema naprijed, a onda unazad nekoliko puta. Neka vam se mišići opuste;

- Svjesno zamislite neko ugodno mjesto ili događaj, gdje se osjećate sretno i opušteno. Zadržite se u toj situaciji koliko želite;

- Prije završetka ove tehnike opuštanja, ponovo udahnite i izdahnite nekoliko puta, duboko i polako.

Dan sigurnijeg interneta

Čim uključite računalo morate biti svjesni svoje odgovornosti.

Savjeti:

- ne upuštaj se u razgovore (chat) s nepoznatima bez nadzora starijih

- nemoj dati podatke nepoznatima o sebi, roditeljima, adresi, e-mailu, telefonu

- poštuj pravila dobne granice za određene sadržaje

- ne obraćaj pažnju na besplatne ponude - sadržaje koji se samootvaraju u novim “prozorima” zbog opasnosti za rad računala (virusi i sl.), a isto vrijedi i za poštanski sandučić – e-mail poštu, to je neželjena pošta (spam)

- ne prosljeđuj poruke neželjena sadržaja (pitaj se kako bi se ti osjećao/osjećala da primiš takvu poruku)

- ne snimaj i ne prosljeđuj fotografije koje mogu tebe ili druge dovesti u neugodnu situaciju

POTRES

edukativni video o postupanju u slučaju potresa

23. 12. 2020. srijeda

BLAGDANI NAM STIŽU

Dragi moji, o božićnim običajima smo već puno govorili – pogledajte još jednom naš adventski kalendar.

Današnja aktivnost je napisati jednu pozitivnu riječ koja počinje prvim slovom vašeg imena (moja riječ je V – veselje).

Pošaljite mi tu riječ pa ću, uz Word Art, napraviti i našu teglicu ili čestitku.

Želim i još nešto:

- da se dobro odmorite

- da se puno igrate

- da uživate u blagdanima u krugu svoje obitelji

- da budete zdravi

- da pročitate Bambija

- da zadnji tjedan zimskih praznika napravite projektić o ljekovitim biljkama

- da se odmoreni i spremni za posao vidimo 18. siječnja u našoj učionici

16. 11. 2020. srijeda

UČENJE ili MUČENJE

Naša današnja tema je UČENJE (nadam se da ipak nije MUČENJE).

UČENJE – GDJE? TKO? KAKO?

GDJE?

- u školi, kod kuće, u knjižnici, u parku, u školskom dvorištu, na livadi, u šetnji…

TKO? S KIM?

- samostalno

- u paru s prijateljem

- u skupini s nekoliko prijatelja koji blizu stanuju ili se više druže

- s učiteljicom – na satu, na DOP-u i DOD-u, online

- s roditeljima– zajedničkim istraživanjem i razgovorom o iskustvima

- s bratom ili sestrom – zajedničkim vježbanjem

KAKO?

- čitanjem, podcrtavanjem, zaokruživanjem, ispisivanjem važnog, prepisivanjem, vježbanjem zadataka iste vrste,

- učenjem napamet, naglas,

- izradom umne mape,

- razgovorom s odraslima ili prijateljima,

- gledanjem dokumentarnih emisija, promatranjem ponašanja ljudi, životinja i biljaka,

- uočavanjem promjena u prirodi,

- tjelesnim vježbanjem s prijateljima,

- pjevanjem naučenih pjesmica dok pomažete mami u kućanskim poslovima ili dok se kupate…

Zadatak za kraj: