Ljekovite biljke moga zavičaja
LJEKOVITE BILJKE MOGA ZAVIČAJA
Projekt je namijenjen učiteljima i učenicima od 1. do 4. razreda osnovne škole.
Namjena projekta je potaknuti učenike na boravak u prirodi i da suradničkim radom, istražujući, upoznaju biljke u svom zavičaju, osvijeste važnost zaštite biljaka, njihovu ljekovitu moć i upotrebljivost te da primjene znanja o ljekovitosti biljaka u svakodnevnom životu..
ZADATAK:
Odaberi jednu ljekovitu biljku koja raste u našem zavičaju. U udžbeniku iz PID-a, str. 119. spomenute su: kamilica, menta, matičnjak, komorač, kadulja, trputac i timijan, ali ti možeš odabrati i neku drugu, važno je samo da raste u našem nizinskom kraju.
O odabranoj biljci napravit ćeš svoj mini projekt.
Izgled svojega uratka ćete sami odabrati. Može biti:
- u obliku plakata (ne treba biti veliki plakat – najveći format je veličina jednog lista papira iz likovne mape)
- u obliku male slikovnice ili brošure (pogledaj dolje, stavila sam fotografiju da vidiš kako izgleda brošura, ali vi trebate pisati rukom)
- u obliku koji sami osmislite
Što bi trebalo istražiti i napisati? (Evo nekoliko prijedloga - odaberite nešto od navedenoga, što se uspjeli pronaći.)
- Navesti stanište biljke (gdje raste) i podrijetlo ako nije autohtona (od kuda je donesena u naše krajeve).
- Istražiti i objasniti njenu ljekovitost (zašto se koristi, što liječi).
- Istražiti kako su se u prošlosti ljudi liječili tom biljkom.
- Istražiti kako se danas koristi ta biljka.
- Napisati poznatu legendu o biljci ako postoji.
- Pronaći pjesmu o toj biljci ili priču ili samostalno napisati pjesmu o biljci.
- Pronaći i napisati recept za kremu, mast, čaj i sl.
Obavezno (uz tekst):
- Nacrtati ili naslikati biljku ili nalijepiti fotografiju te biljke.
- Paziti na urednost i pravopisnu točnost.
Sve vaše priloge objedinit ću u razrednu e-projektnu mapu i objaviti na stranici eTwinning projekt
Herbarij
Herbarij 4. a.pptx
Dan čaja u 4. a
Dan čaja u 4. a.pptx21. svibnja 2021. godine gost u našem 4. a bio je Krešimir Krznarić, Evin tata i poznati koprivnički proizvođač čajeva, koji je učenicima govorio o čaju i ljekovitim biljkama od kojih se spravlja čaj. Današnja aktivnost dio je eTwinning projekta „Ljekovite biljke zavičaja“ u kojem učenice i učenici 4. a sudjeluju tijekom cijele školske godine.
Učenici su sa zanimanjem proučavali neke ljekovite biljke našeg zavičaja (opipali ih, omirisali) i upoznali se s njihovim ljekovitim svojstvima. Evin tata nam je rekao gdje se nalaze staništa na kojima se beru biljke od kojih se pravi čaj, opisao je kako se biljke režu i koji se dijelovi biljaka pripremaju za sušenje, kako se biljke režu nakon sušenja i miješaju u određene vrste čajeva. Na kraju smo vidjeli i način ručnog pakiranja čaja za prodaju. I učenici su se okušali u pripremi i pakiranju posebne čajne mješavine.
Naučili smo i da je Kina domovina čaja. Čaj je inače sastavni dio života svakog Kineza, a ceremonija pripreme i ispijanja čaja dio je njihove tradicije. Koliko je čaj cijenjen najbolje govori stara kineska poslovica: „Bolje biti bez hrane tri dana nego bez čaja jedan dan.“
Opća skupština Ujedinjenih naroda je prepoznala je veliku važnost čaja i odredila da se 21. svibnja u svijetu obilježava Međunarodni dan čaja jer sezona proizvodnje čaja, u većini zemalja proizvođača čaja, započinje baš u svibnju .
Čaj možemo piti kao osvježenje ili kao lijek jer čaj ima ljekovita svojstva. Nama je Evin tata pripremio i degustaciju ohlađenog podravskog čaja s medom i limunom.
Na kraju današnjeg druženja čekalo nas je najveće iznenađenje - poklon paketić Podravskog čaja u piramidama s posebnom etiketom na kojoj piše 4. a!
Sirup od maslačka
Sirup od maslačka.pptx