แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ 2

คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว

1. การศึกษาเกี่ยวกับโน้ตเพลงไทย ก่อนการฝึกปฏิบัติเครื่องดนตรีหรือการขับร้องเพลงไทย มีความจำเป็นหรือไม่ อย่างไร

ก. จำเป็น เพราะจะได้เป็นผู้เชี่ยวชาญทางด้านดนตรี

ข. จำเป็น เพราะเป็นความรู้พื้นฐานที่จะสามารถนำไปปฏิบัติเครื่องดนตรีหรือขับร้องได้ถูกต้องตามทำนองและจังหวะของเพลงไทย

ค. ไม่จำเป็น เพราะโน้ตเพลงไทยไม่มีส่วนเกี่ยวข้องในการปฏิบัติเครื่องดนตรีหรือขับร้องได้ถูกต้อง

ง. ไม่จำเป็น เพราะถ้าฝึกปฏิบัติเครื่องดนตรีหรือการขับร้องเพลงไทยสม่ำเสมอก็จะทำได้ถูกต้องเอง

2. ถ้านักเรียนจะเล่นเพลงต้นวรเชษฐ์สองชั้น ควรฝึกอ่านและเคาะจังหวะด้วยอัตราจังหวะใดจึงจะถูกต้อง

ก. อัตราจังหวะสามชั้น

ข. อัตราจังหวะชั้นเดียว

ค. อัตราจังหวะสองชั้น

ง. อัตราจังหวะพื้นฐานเพลงไทย

3.สัญลักษณ์ “ - ” ใช้แทนอะไร

ก. ความช้าของจังหวะ

ข. ความเร็วของจังหวะ

ค. ความสั้นของจังหวะ

ง. ความยาวของจังหวะ

4.ข้อใด ไม่เป็นปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี

ก. ธรรมชาติ

ข. วิถีชีวิต

ค. อารมณ์

ง. เงิน

5.เพลงใดที่ไม่ได้รับอิทธิพลมาจากวิถีชีวิต

ก. เพลงเรือ

ข. เพลงสาธุการ

ค. เพลงเกี่ยวข้าว

ง. เพลงลาวกระทบไม้

6.บทเพลงเกี่ยวกับศาสนามักให้ความรู้สึกอย่างไร

ก. น่าเกรงขาม

ข. สนุกสนาน

ค. สลดใจ

ง. ฮึกเหิม

7.ใครเลือกใช้เทคนิคและการแสดงออกในการจินตนาการในการสร้างสรรค์บทเพลงได้ถูกต้อง

ก. ธันวาเลือกแต่งเพลงเศร้า ด้วยจังหวะที่กระชับ สั้น ไม่เชื่องช้า

ข. เมษาไม่ปรับเปลี่ยนรูปแบบบทเพลง เพราะวิตกว่าจะไม่ได้รับความนิยม

ค. มีนาเลือกใช้เสียงที่อยู่ในระดับปานกลาง สลับเสียงสูง-ต่ำ ในการแต่งเพลงปลุกใจ

ง. สิงหาเลือกใช้เสียงในระดับเสียงเดียวกัน แต่งบทเพลงที่ต้องการแสดงออกถึงความสนุกสนาน

8. เพลงเขมรไทรโยคสามชั้น ถ่ายทอดเรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งใด

ก. วิถีชีวิต

ข. ธรรมชาติ

ค. ศาสนา

ง. ความรัก

9.ข้อใดเป็นหน้าที่ของนักดนตรีไทยที่ดี

ก. เล่นดนตรีไทยได้ตามเวลาที่กำหนด

ข. สามารถถ่ายทอดเรื่องราวความคิดในบทเพลงที่ผู้ประพันธ์ได้ประพันธ์ไว้ได้ถูกต้องครบถ้วน

ค. เล่นดนตรีไทยได้ถูกต้องตามจังหวะ ทำนอง โดยไม่สอดแทรกอารมณ์และความรู้สึกต่างๆ ลงไปในเพลง

ง. เล่นดนตรีไทยตามความพอใจของตนเอง และมุ่งที่จะสอดแทรกอารมณ์และความรู้สึกต่างๆ ลงไปในเพลงให้ได้มากที่สุด

10. บทเพลงที่มุ่งให้ความรู้สึกขลัง ศักดิ์สิทธิ์ น่าเคารพ เมื่อนักเรียนฟังแล้วจะให้ความรู้สึกอย่างไร

ก. เกิดความรู้สึกศรัทธา

ข. เกิดความรู้สึกฮึกเหิม

ค. เกิดความรู้สึกเศร้าโศก

ง. เกิดความรู้สึกรัก สุขใจ