18.5. HJ
Dobar dan djeco!
Dobar dan djeco!
Počinje nam 10. tjedan nastave na daljinu!
Počinje nam 10. tjedan nastave na daljinu!
Usporedi ove točne odgovore sa svojim uratkom i ispravi netočno:
Usporedi ove točne odgovore sa svojim uratkom i ispravi netočno:
Kako gledati animirani film?
Kako gledati animirani film?
Crvena jabučica
Crvena jabučica
Osoba koja je osmislila, stvorila film je redateljica Ana Horvat.
Osoba koja je osmislila, stvorila film je redateljica Ana Horvat.
Glavna junakinja u filmu zove se Viktorija.
Glavna junakinja u filmu zove se Viktorija.
Značenje njenog imena je pobjednica.
Značenje njenog imena je pobjednica.
Roditelji su došli do Viktorije tako da su je našli u domu za djecu.
Roditelji su došli do Viktorije tako da su je našli u domu za djecu.
U Viktorijinoj obitelji, na jeziku ljubavi, CRVENA JABUČICA znači: Svim te srcem volimo.
U Viktorijinoj obitelji, na jeziku ljubavi, CRVENA JABUČICA znači: Svim te srcem volimo.
Osobine dobrog (kvalitetnog) filma su:
Osobine dobrog (kvalitetnog) filma su:
- kvalitetan film potiče na promišljanje;
- o kvalitetnom filmu želimo razgovarati;
- u kvalitetnom filmu saznajemo nešto novo;
- kvalitetan film pobuđuje naše osjećaje: tugu, radost, strepnju.....
Animirani film dolazi od riječi animirati, a to znači oživjeti ili pokrenuti nešto neživo (crtež, plastelin, predmet).
Animirani film dolazi od riječi animirati, a to znači oživjeti ili pokrenuti nešto neživo (crtež, plastelin, predmet).
Važni filmski elementi su: filmska priča, boje, zvuk, crtež/kolaž, pokret ili animacija.
Važni filmski elementi su: filmska priča, boje, zvuk, crtež/kolaž, pokret ili animacija.
Nastavi ćemo sa ponavljanjem nedugo naučenog gradiva!
Nastavi ćemo sa ponavljanjem nedugo naučenog gradiva!
- Na karti/zemljovidu RH pronađi svoj zavičaj.
- pronađite zavičaj svojih baka i djedova te prijatelja ili poznanika koji ne žive u tvom zavičaju
- Govore li svi tvojim zavičajnim govorom?
- Jesi li se našao/našla u situaciji kada nisi znao/znala o čemu govore? Upotrebljavali su neke tebi nepoznate riječi.
- Nadam se da si sada upamtio/upamtila njihovo značenje.
Tako svakodnevno učimo!
Tako svakodnevno učimo!
- POTREBNO JE UČITI HRVATSKI KNJIŽEVNI ILI STANDARDNI JEZIK!
- NJEGUJMO SVOJ ZAVIČAJNI GOVOR!
- otvori U 74. i 75. str.
- promotri ilustraciju
- uočio/uočila si da djevojčice mirišu cvijet
- prema njihovom izrazu lica možemo zaključiti da cvijet ugodno miriše
- prisjeti se svih mirisa proljeća
- pokušjte odgovoriti na ova pitanja:
- Što rade djeca?
- Ča delaju dica?
- Kaj delaju deca?
- primijetili ste da sve rečenice nisu napisane književnim jezikom
- Kakav je cvijet? Kako on miriše?
- pročitajte naglas odgovore djevojčica
- odredite koja je rečenica napisana štokavskim, koja kajkavskim, odnosno čakavskim narječjem
- riješite zadatke na 74. i 75. strani
*** 3. i 4. zadatak na 75. str. fotografiraj i pošalji! Hvala!
*** 3. i 4. zadatak na 75. str. fotografiraj i pošalji! Hvala!
Ponovimo uz igru!
Ponovimo uz igru!