17.4.2020. petak

• danas ćemo čuti pjesmu o ptićima koju je napisao jedan od najvećih hrvatskih pjesnika

Tin Ujević, Ptići

Znaš li značenje ovih riječi:

dom, gnijezdo, košnica, brlog.

Polušajte pjesmu Ptići Tina Ujevića kako biste zaključili mogu li ptiće u ostvarenju snova spriječiti vremenske nepogode.

Mogu li vremenske nepogode spriječiti ptiće u ostvarenju njihovih snova?

• Pročitaj pjesmu u sebi i naglas. Istraži značenje nepoznatih riječi.

• Pročitaj pitanja i zadatke napisane uz pjesmu u čitanci i usmeno odgovori na njih.

Jedno od tih pitanja glasi:

Let do zvijezda znači:

a) da ptići žele doletjeti do zvijezda

b) da ptići žele poletjeti visoko pod oblake

c) da ptići žele ostvariti svoje životne ciljeve / žele mnogo toga u životu postići.

DZ Nauči izražajno čitati pjesmu. Pročitaj pjesmu najmanje pet puta.

Ugledaj se na glumičino čitanje pjesme.

Dodatni zadaci - ako imaš vremena i zanima te, možeš istražiti!

Nije obavezno!

a) Doznaj imena ptica u zavičaju.

Istraži u enciklopedijama, časopisima, na internetu:

• čime se hrane

• kako grade gnijezda

• kako se brinu o mladima.

b) Tko može postati zvijezda (pjevač, sportaš…)?

Istraži i doznaj uz pomoć računala ili enciklopedije:

a) o zvijezdama

b) o zviježđu

c) o zvjezdarnici.

16.4.2020. četvrtak

• ponovit ćemo

Izgovor i pisnje dž i đ u riječima

• iz svoje bilježnice glasno pročitaj niz riječi sa dž i đ naglašavajući glasove dž i đ

• riješi zadatke u RB, na stranici 61. stranici

• Na 6. zadatku molim da paziš na uvodni, glavni i završni dio tako da uvučeš početak račenice (prstić razmak).

• Molim da samo taj zadatak fotografiraš i pošalješ na mail.

• Uradi do sutra. Hvala!

• A sada kroz kviz pitanja ponovi gradivo.

• DZ - Nastavi stvarati svoj plakatić riječi sa DŽ i Đ

15.4.2020. srijeda

• danas ćemo nastaviti sa jezičnim sadržajem

Izgovor i pisanje dž i đ u riječima - udžbenik Priča o jeziku 4, str. 60 i 61

• pitaj ukućane za značenje riječi: džuboks, džokej, džezva

• Pročitaj pjesmu Nova pidžama Mirele Mimice , na 60. str.

  • • • Usmeno odgovori na pitanja

• Pročitaj riječi pod 1. točkicom na str. 61.

Razvrstaj te riječi (anđeo, grožđe, pandža, dođe, patlidžan, lađa, građanin, džemper, đurđica, udžbenik, džem, džeparac, džip, džungla) s obzirom na to sadržavaju li dž ili đ i prepiši ih u bilježnicu.

• Riješi 1. zadatak (str. 61): izgovori riječi i sastavi rečenice od ponuđenih riječi: džem, Đurđica, posuđe, začuđena, patlidžan, Anđelo.

• Vježbanje nastavi u RB 60. str. 1., 2. i 3. zadatak

• Dopuni stupac u bilježnici s još nekoliko riječi koje sadrže DŽ ili Đ - pronađi ih u udžbeniku, radnoj bilježnici, Hrvatskom pravopisu, dječjim časopisima...

• Vježbaj na glas čitanje riječi s DŽ i Đ

Dubravko Horvatić, Kako su se kupale kneginje

U pripovijetci ima novih riječi i pojmova. Molim da ih pročitate na početku 96.str. prije čitanja kako bi lakše razumjeli sadržaj.

• fotografije koje slijede sigurno će vam također pomoći u razumijevanju pripovijetke

Dubravko Horvatić, Kako su se kupale kneginje

• otvorite čitanke na 96. stranici i pročitajte pripovijetku s razumijevanjem

• nakon toga usmeno odgovorite na pitanja koja se nalaze pokraj tekst

• za domaću zadaću naučite izražajno čitati

• otvori bilježnicu i prepiši plan ploče

7.4.2020. utorak

Danas ćemo još ponoviti:

Izgovor i pisanje č i ć

• Pročitaj pjesmu. Malo se slabije vidi, ali uz malo truda sve se može. Hvala na razumijevanju!

• Zadatke radi u bilježnicu.

Klikni da ti se ekran poveća i izvježbaj što je pravilno, a što nepravilno.

6.4.2020. ponedjeljak

Djeco, dobar dan! Sa današnjim danom krenuli smo u četvrti tjedan Nastave na daljinu. Vjerujem da ste svi dobro te da nemate zdravstvenih poteškoća.

Ovaj tjedan ćemo manje učiti, a više ponavljati, uvježbavati... i tako do četvrtka.

Izgovor i pisanje č i ć

Kroz igru ponovite pisanje č i ć. Pokušajte ih odgonetnuti što više prije nego vrijeme istekne.

Usmeno uradi U str. 59./ 3. zadatak

Pismeno uradi U str. 59./4. zadatak u bilježnicu pod naslovom: Ponavljanje (datum)

Riješi RB str. 58./1. i 2. i 59./3. i 4. zadatak

Rok je utorak, 7.4.2020.

• 5. zadatak - najprije dobro razmisli kako bi izgledala priča - izmisli i naslov

  • • • • ispričaj glasno nekoliko puta - pazeći na UVOD, GLAVNI DIO i ZAVRŠETAK priče

        • zapiši (svaki dio počni u uvučenom novom redu) - možeš i u bilježnicu ako smatraš da će biti ljepše.

        • ZAPIS će izgledati ovako: ........... ..........
          .................................................
          ........................................................
          ..................................................
          ..........................................................
          ..........................................................
          ..........................................................
          ...................................................
          ..........................................................

• Fotografiraj samo 5. zadatak i pošalji na moj vajber broj. Hvala!

• ROK JE srijeda, 8.4.2020.

3.4.2020. petak

Čitanje dječjih časopisa

• Danas ćemo kao što vidite čitati dječje časopise.

• Vjerujem da vas je to razveselilo.

  • • Što ćeš sve pročitati biraš po vlastitom izboru.

    • U bilježnicu zapiši:

      • • • • • • ime časopisa

                • naziv članka, priče, pjesme, stripa..

VAŽNO !

• Ovdje ćeš pronaći časopise:

Časopisi Moj planet i Prvi izbor besplatno su dostupni za ožujak na sljedećem linku:

https://mozaik-knjiga.hr/casopisi/

Časopis Smib besplatno je dostupan na sljedećem linku:

https://online.fliphtml5.com/kzpyj/yqlt/#p=3

Časopis Modra lasta besplatno je dostupan na sljedećem linku:

https://online.fliphtml5.com/kzpyj/aery/

*** LEKTIRA - Jesi li odabrao/odabrala djelo koje ćeš čitati ovaj mjesec? Odluči se što prije. Vikend je pred tobom i sigurno ćeš pronaći vremena za čitanje. Kad mlađa braća i stariji ukućani imaju vrijeme za odmor - drijemanje ti iskoristi za čitanje. Tada je najbolja tišina.

*** Uživajte u nadolazećem vikendu! Pozdrav svima!

Vaša učiteljica Rajka

2.4.2020. četvrtak

• Djeco, dobar dan!

Danas ćemo vježbati

Izgovor i pisanje č i ć

• Otvorite U str. 58. i uradite usmeno prvu zelenu točkicu.

  • • Vjerujem da su ukućani uživali u tvom pripovijedanju.

• Sada pročitaj priču Nade Iveljić, Leteći ručnik.

• U drugom čitanju koristi dvije boje pa npr. crvenom oboji sva č u tekstu i zelenom sva ć.

• U trećem čitanju čitaj naglašavajući riječi sa č i ć.

*** Pažljivo pogledaj prezentaciju i usporedi sa svojim izvršenim zadatkom.

• u U str. 59 riješi 2. i 3. zadata

*** Imaš li vremena?
- Napravi za sebe plakat sa riječima sa č, ć, čić, dž, đ, lj, nj, ije, je, e, i = tako ćeš imati svoj vlastiti PRAVOPIS.

1.4.2020. srijeda

*** U ovom tjednu od 30. ožujka do 3. travnja 2020. obilježavaju se 3. Dani medijske pismenosti.

Danas su mediji osnovni izvor informacija.

Medijska pismenost je nužna.

31.3.2020. utorak

Sunčana Škrinjarić, Vid koji nije došao - odgovori na pitanja

1. Vježbaj izražajno čitanje priče - Č str. 110 - 112

• priču pročitaj 3-4 puta, nemoj žuriti, čitaj kao da nekome pričaš

2. Odgovori na pitanja potpunim rečenicama u bilježnicu.

• pitanja nije potrebno prepisivati

• koristi se riječima iz teksta i pazi na urednost i pravopis

30.3.2020. ponedjeljak

• Dobar dan djeco! Počinje nam treći tjedan Nastave na daljinu. Nadam se da ste se ovaj vikend odmorili od učenja i proveli dva dana bez školskih obaveza u ugodnom društvu vaših ukućana..

LEKTIRA!

• Pošto smo u domovima i ne možemo ići u knjižnicu zamijeniti knjige, molim vas da ovaj tjedan odaberete neku knjigu iz vaše kućne knjižnice. Vjerujem da imate neki dječji roman koji ste dobili za neku priliku od svojih baka, djedova, mame, tate ili prijatelja pa ga niste uspjeli pročitati zbog drugih školskih obaveza. Evo vam sada te prilike!

• Pročitajte knjigu do kraja travnja i zabilježite u lektirnu bilježnicu. Ako slučajno imaš knjigu koja nam dolazi po planu pročitaj nju. Uživajte u čitanju!

• Jedva čekam da vidim vaš izbor lektire! Voli vas vaša učiteljica Rajka.

Čitanka, 110. do 113. str.

Sunčana Škrinjarić, Vid koji nije došao

• Odgovori usmeno na ova pitanja:

1. Koje riječi vežeš uz baku i djeda?

2. Na koje načine možeš pomoći osobama starije životne dobi i pružiti im pažnju?

• Pozorno poslušaj priču književnice Sunčane Škrinjarić Vid koji nije došao.

Otvori sljedeću adresu i klikni na trokutić.

www.profil-klett.hr/repozitorij-materijali/vid-koji-nije-dosao

• Kako si doživio/la ovu priču?

• Što ti se svidjelo u priči? Ako ti se nešto nije svidjelo, objasni zašto.

• otvori čitanku na 110. stranici i još jednom pročitaj priču

  • • • • Razumiješ li sve riječi? Ako ne razumiješ, u čitanci iznad naslova imaš objašnjenje nepoznatih riječi

(ali ti već znaš gdje to piše :-))

1. Čitaj odlomak po odlomak priče i usmeno odgovaraj na pitanja uz tekst.

2. Izražajno pročitaj tekst u cijelosti i izdvoji:

• opis bake

• opis unutrašnjosti bakine kućice iz Vidovih sjećanja.

*** Smisli i ispričaj ukućanima sretan kraj priče o susretu bake i Vida.

- vježbaj izražajno glasno čitanje

27.3.2020. petak

• otvori čitanku na str.106. i 107.

Rikard Katalinić Jeretov , Dva potočića

• pročitaj tekst s razumijevanjem bar 2 puta

• usmeno odgovori na pitanja uz basnu

• prisjetimo se:

Basna je kraća priča o nekom događaju u kojem su likovi najčešće životinje, ali mogu biti i biljke,

pojave te predmeti.

Likovima se pridaju osobine ljudi. U basni se veličaju vrline, a izruguju se ljudske mane. Basna

završava poukom.

Odredi temu basne.

Pročitaj tekst u cijelosti, a zatim izdvoji dio koji otkriva kako je potočić postao moćna rijeka.

Navedi likove ove basne i njihove osobine.

Izdvoji pouku basne.

• pročitaj zadatke na 107. str. te izaberi zadatak koji će pokazati tvoj interes za istraživanjem ili saznavanjem nečeg novog

26.3.2020. četvrtak

Upravni i neupravni govor - vježbanje i ponavljanje

3. klikni na sličicu ispod i pokušaj riješiti zadatke

25.3.2020. srijeda

• nadam se da si pročitao/pročitala zadano djelo:

LEKTIRA: Felix Salten, Bambi

• Danas na You Tube pronađi crtani film na hrvatskom jeziku i pogledaj ga!

NAKON GLEDANJA:

• U lektirnu bilježnicu napiši da si pogledao/pogledala film.

• Napiši što ti se više sviđa književno djelo ili film. Opiši zašto.

• Opiši jedan od likova koji ti se najviše dojmio. Možeš ga i nacrtati!

***ROK IZRADE: Kad se vratimo u školske klupe!

24.3.2020. utorak

• Pročitala sam vaše pjesmice koje ste uradili prema uputama u stvaralačkom zadatku. Zadovoljna sam i primijetila sam da ste se trudili pisati uredno. Bravo!

• Danas očekujem fotografije učenika koji ih jučer nisu uspjeli poslati.

Upravni i neupravni govor - ponavljanje

• Sada se prisjeti što si naučio/naučila o upravnom i neupravnom govoru.

• u bilježnici napiši naslov: Ponavljanje (nemoj zaboraviti današnji datum)

• Prepiši sve rečenice - primjere upravnog i neupravnog govora s plavog pravokutnika.

Osobitu pažnju usmjeri na rečenične znakove te pisanje velikog i malog slova!

• otvori RB iz hrvatskog jezika na str. 50. i 51.

• Pažljivo čitaj zadatke i riješi ih. U 3. zadatku dobro razmisli gdje ćeš staviti koji rečenični znak te ga vidljivo upiši na pravo mjesto.

23. 3. 2020. ponedjeljak

• Nakon uzbuđenja koje nam je donio ovaj vikend (potres) krećemo sa drugim tjednom Nastave na daljinu.

• Stiglo nam je proljeće iako su zimske temperature zraka.

• Većina vas je ipak uspjela bar kratko vrijeme provesti u prirodi, promatrali ste i osjetili proljeće te čuli njegove zvukove, veoma ste uspješno fotografirali njegove boje te ih podijeliti sa svima nama. Bravo!

• Vaše fotografije odabrane su slučajnim odabirom!

• A sada otvorite čitanku na str. 102 . i 103.

Marija Đanović, Proljetnica

• Pročitaj pjesmu u cjelini.

• Čitaj kiticu po kiticu i odgovori na pitanja uz njih.

• Odredi temu pjesme.

• Pozorno pročitaj pjesmu. Izdvoji i pročitaj pjesničke slike u kojima su trešnji, proljeću i suncu pridane ljudske osobine (personifikacija – poosobljenje).

• Pjesničku sliku čine riječi (stih ili više stihova) kojima pjesnik prikazuje pojave, stvari, ljude i događaje onako kako ih doživljava ili misli o njima.

• Pronađi jednu vidnu i jednu slušnu pjesničku sliku.

• Pjesmu Marije Đanović Proljetnica nauči izražajno čitati !

• Treba čitati glasno i razgovijetno. Poštuj zarez (malo zastani) i točku (spusti glas). Odluči koje ćeš riječi naglasiti. Budući da pjesma slavi dolazak proljeća, radost se treba osjetiti i u glasu.

• Kad izvježbaš, pročitaj pjesmu ukućanima!

20.3.2020. petek

• vjerujem da vam je jučerašnji zadatak bio zanimljiv

Upravni i neupravni govor - ponavljanje

• danas ćemo ponoviti što ste naučili
• pažljivo pročitaj zapis te razmisli o sva tri zapisa upravnog govora:

• nadam se da dobro primjećuješ razlike, tj. gdje se u pojedim rečenicama piše koji rečenični znak i kada pišemo veliko i malo slovo

• u bilježnicu napiši naslov i uradi ova četiri (pet)zadatka: 20.3.2020.

Ponavljanje

1. Prepiši sve tri rečenice koje su primjeri upravnog govora sa gornje plave podloge - pazi na velika i mala slova te na rečenične znakove

***ako jučer nisi u bilježnicu napisala/napisao sličan zapis kao što je na plavoj podlozi možeš sada prepisati sve

2. U 51. str. uradi 1. zadatak u bilježnicu

3. Prepiši primjer upravnog i neupravnog govora sa druge plave podloge

4. Izmisli rečenicu sa upravnim govorom, a zatim istu peoblikuj u neupravni govor

*** tko želi više: 5. Izmisli rečenice sva tri primjera upravnog govora

19.3.2020. četvrtak

• nadam se da ste jučerašnji opis uspješno uradili i dobili pohvalu ukućana

• htjela bih da sami procijenite svoj uradak

1. Pišem uredno i čitko. DA NE DJELOMIČNO

2. Opis je razumljiv i rečenice su smisleno povezane. DA NE DJELOMIČNO

3. U opisu koristim različite riječi, ne ponavljam izraze. DA NE DJELOMIČNO

4. Pazim na početak i kraj rečenice, -ije i -je, -č i -ć u riječima. DA NE DJELOMIČNO

5. Zadovoljan/zadovoljna sam svojim opisom. DA NE DJELOMIČNO

U bilježnicu zapiši (ovo što je podebljano) koliko puta si procijenila/procijenio odgovor DA, NE i DJELOMIČNO

Samoprocjena uratka:

________DA , _______ NE , _______ DJELOMIČNO

• Danas ćemo naučiti nešto novo iz hrvatskoga jezika

U str. 50. i 51. Upravni i neupravni govor

• otvorite udžbenik iz hrvatskoga jezika na 50. str. te pročitaj uvodni tekst - ulomak iz knjige Ante Gardaša, Duh u močvari

• sigurno ste primijetili da je to dijalog dvojice likova

• kod zapisa njihovog razgovora uporabljeni su rečenični znakovi koji se upotrebljavaju kod zapisa upravnog govora: navodnici, dvotočka, zarez, točka, upitnik, uskličnik

  • Također treba paziti na pisanje velikog i malog slova.

• pažljivo s razumijevanjem pročitaj tekst na 51. str.

• u bilježnicu upiši sve što smatraš da je novo što si danas saznala/saznao (na žutom polju) - nemoj zaboraviti primjere rečenica te na točnom mjestu staviti novo naučene znakove upravnog govora - slobodno koristiš olovke u boji

• sjetite se da smo neupravni govor već vježbali koristiti pri prepričavanju tekstova

• pripazi na urednost u pisanju

• izražajno pročitaj ulomak nekoliko puta - odglumi govor likova promjenom glasa

18.3.2020. srijeda

Č - str. 104. i 105. Sanja Pilić, Istraživač Filip

• otvori Č - glasno i izražajno pročitaj tekst

• nadam se da si sa ukućanima razgovarala/razgovarao o nepoznatim riječima koje si pronašla/pronašao

1. Prepiši tekst na svjetloplavoj podlozi - str. 105. (Lik u književnom djelu...)

• ako želiš, možeš ilustrirati

2. Odaberi jedan od sljedećih zadataka:

a) Sjeti se događaja koji te jako rastužio. Napiši što se dogodilo i kada te tuga napustila. Događaj treba detaljno opisati.

b) Opiši jednog prijatelja/prijateljicu. Napiši njegove osobine i potkrijepi ih primjerima ponašanja. Napiši što vam je zajedničko.

(Zadatak koji je predložen na HRT-u 3, na satu Hrvatskog jezika.)

• potrudi se napraviti plan opisa i piši uredno

*** Pročitaj glasno svoj opis ukućanima. Neka te pohvale za tvoj uložen trud.

17.3.2020. utorak

Č - str. 104. i 105. Sanja Pilić, Istraživač Filip

• pročitaj s razumijevanjem 3 puta

• usmeno odgovori na pitanja uz tekst

• B - zapiši spisateljicu, naslov, temu, glavni lik i osobine

16.3.2020. ponedjeljak

Č - str. 108. Grigor Vitez, Kakve je boje potok

• pročitaj s razumijevanjem 3 puta

• usmeno odgovori na pitanja

• B - zapiši osnovno o pjesmi

• možeš ilustrirati

• 109. str. odaberi što želiš dodatno učiniti