Мета: Розкрити значення поняття «натюрморт» як жанру образотворчого мистецтва; актуалізувати отримані знання про передачу об'єму круглих форм предмета прийомами світлотіні; формувати навички й уміння організації художньої діяльності.
Розвивати образне мислення, колірний зір, естетичне сприйняття творів мистецтва і навколишнього світу. Стимулювати творчий потенціал.
Виховувати естетичний смак учнів.
Перегляд дистанційного уроку "Натюрморт"
www.youtube.com/watch?v=pwBmgqgBOro
Практична робота
На сьогоднішньому уроці вам необхідно створити натюрморт. А ось техніку виконання ви оберете самостійно. Це може бути живопис або аплікація.
Завдання на наступний урок: Підібрати ілюстративний матеріал до теми «Майстри українського натюрморту»
Мета: Розкрити значення поняття «натюрморт» як жанру образотворчого мистецтва; актуалізувати отримані знання про передачу об'єму круглих форм предмета прийомами світлотіні; формувати навички й уміння організації художньої діяльності.
Розвивати образне мислення, колірний зір, естетичне сприйняття творів мистецтва і навколишнього світу. Стимулювати творчий потенціал.
Виховувати естетичний смак учнів.
Перегляд дистанційного уроку "Натюрморт"
www.youtube.com/watch?v=pwBmgqgBOro
Практична робота
На сьогоднішньому уроці вам необхідно створити натюрморт. А ось техніку виконання ви оберете самостійно. Це може бути живопис або аплікація.
Завдання на наступний урок: Підібрати ілюстративний матеріал до теми «Майстри українського натюрморту»
Мета: Закріпити поняття про натюрморт, вчити створювати творчий натюрморт, закріплювати поняття про різні техніки виконання, застосовувати на практиці отримані знання; розвивати фантазію, спостережливість, пам'ять, відчуття композиції, колористичної гармонії,комунікативну та творчу компетентність; виховувати інтерес до творчої діяльності в умовах практичної роботи, естетичні смаки.
Перегляд презентації "Тематичний натюрморт. Обазотворче мистецтво. 6 клас."
www.youtube.com/watch?v=x72Gnz3Elu8
www.youtube.com/watch?v=KY6u_choahE
Натюрморт може говорити про епоху, професію, життя, внутрішній світ господаря. Отже, сьогодні, за допомогою світу речей вам потрібно передати частинку свого внутрішнього світу, свої захоплення, уподобання. І виконати це в будь-якій техніці.
Мета: Закріпити поняття про натюрморт, вчити створювати творчий натюрморт, закріплювати поняття про різні техніки виконання, застосовувати на практиці отримані знання; розвивати фантазію, спостережливість, пам'ять, відчуття композиції, колористичної гармонії,комунікативну та творчу компетентність; виховувати інтерес до творчої діяльності в умовах практичної роботи, естетичні смаки.
Перегляд презентації "Тематичний натюрморт. Обазотворче мистецтво. 6 клас."
www.youtube.com/watch?v=x72Gnz3Elu8
www.youtube.com/watch?v=KY6u_choahE
Натюрморт може говорити про епоху, професію, життя, внутрішній світ господаря. Отже, сьогодні, за допомогою світу речей вам потрібно передати частинку свого внутрішнього світу, свої захоплення, уподобання. І виконати це в будь-якій техніці.
Мета: Навчити висловлювати власне естетичне ставлення до творів мистецтва, помічати непомітні, на перший погляд, речі.
Розвивати художнє бачення, мислення, встановити емоційний зв’язок між образотворчою діяльністю та світом мистецтва.
Виховувати почуття любові й доброти. Виховувати самокритичність, що сприяє формування здатності до рефлексій. Допомогти учням у правильному виборі дороги до «Храму» людського, задуматись над сутністю життя.
Біблійна тема в мистецтві www.youtube.com/watch?v=VEi_RVRCYH4
Біблійна тема в мистецтві Фреска і вітраж монуметальний розпис храмів
www.youtube.com/watch?v=y2fBIWgxISA
Мета: Навчити висловлювати власне естетичне ставлення до творів мистецтва, помічати непомітні, на перший погляд, речі.
Розвивати художнє бачення, мислення, встановити емоційний зв’язок між образотворчою діяльністю та світом мистецтва.
Виховувати почуття любові й доброти. Виховувати самокритичність, що сприяє формування здатності до рефлексій. Допомогти учням у правильному виборі дороги до «Храму» людського, задуматись над сутністю життя.
Біблійна тема в мистецтві www.youtube.com/watch?v=VEi_RVRCYH4
Біблійна тема в мистецтві Фреска і вітраж монуметальний розпис храмів
Мета: Ознайомити з основним поняттям: батальний жанр. Навчити виконувати композицію в батальному жанрі . Розвивати вміння створювати роботу за допомогою пастелі і графічних матеріалів. Виховувати прагнення до особистої творчості.
Міні лекція .Історичний жанр - це зображення історичних подій. Він існує в живописі, графіці, скульптурі. З’явився історичний жанр в античну епоху. Фараони Давнього Єгипту і царі Давнього Дворіччя зазвичай замовляли художникам твори про власні подвиги і діяння, а ось подіями минулого якось не дуже цікавилися. А в Давній Греції розповіді про Троянську війну сприймали саме як історію. Так само ставилися до легенд про своє місто й у Давньому Римі. В епоху Середньовіччя історичний жанр був тісно пов’язаний з релігійним: адже найважливішими подіями історії вважали ті, про які йдеться у Біблії та Євангелії. У XV-XVI ст. почали захоплюватися також сюжетами з античної історії. Але героїв Давньої Греції і Давнього Риму художники зображували в костюмах своєї епохи і серед сучасних їм споруд.
Батальний жанр (від французького слова «батай» - «битва») присвячений темам війни і військового життя. Він тісно пов’язаний з історичним жанром, але є старшим за нього - атаки хоробрих воїнів зображували вже первісні художники. Безумовно, вони намагалися залишити для нащадків відомості про якісь славетні завоювання. Проте нині ніхто вже не знає, хто і кого тоді переміг.
Спробуйте створити композицію на історичну тему
Інструменти та матеріали: аркуш паперу, гуашеві або акварельні фарби, олівець, гумка, пензлі, фломастери, гелеві ручки.
План роботи:
• Створіть ескіз для майбутньої композиції. Для цього на окремому аркуші в невеличкому розмірі (не більше 10 см) спробуйте намалювати свій задум. На цьому етапі варто обрати для майбутньої роботи формат - прямокутний, квадратний, колоподібний, видовжений тощо, а також вирішити, який композиційний прийом можна застосувати. На ескізі можна пошукати відповідь на питання, де ви створите найбільший контраст, де змістовий центр композиції. Можна також випробувати і колірне рішення.
• Олівцем на аркуші паперу скомпонуйте зображення, перенісши його з ескізу.
• Деталізуйте частини зображення, продумуючи деталі.
Мета: Ознайомити з основним поняттям: батальний жанр. Навчити виконувати композицію в батальному жанрі . Розвивати вміння створювати роботу за допомогою пастелі і графічних матеріалів. Виховувати прагнення до особистої творчості.
Міні лекція .Історичний жанр - це зображення історичних подій. Він існує в живописі, графіці, скульптурі. З’явився історичний жанр в античну епоху. Фараони Давнього Єгипту і царі Давнього Дворіччя зазвичай замовляли художникам твори про власні подвиги і діяння, а ось подіями минулого якось не дуже цікавилися. А в Давній Греції розповіді про Троянську війну сприймали саме як історію. Так само ставилися до легенд про своє місто й у Давньому Римі. В епоху Середньовіччя історичний жанр був тісно пов’язаний з релігійним: адже найважливішими подіями історії вважали ті, про які йдеться у Біблії та Євангелії. У XV-XVI ст. почали захоплюватися також сюжетами з античної історії. Але героїв Давньої Греції і Давнього Риму художники зображували в костюмах своєї епохи і серед сучасних їм споруд.
Батальний жанр (від французького слова «батай» - «битва») присвячений темам війни і військового життя. Він тісно пов’язаний з історичним жанром, але є старшим за нього - атаки хоробрих воїнів зображували вже первісні художники. Безумовно, вони намагалися залишити для нащадків відомості про якісь славетні завоювання. Проте нині ніхто вже не знає, хто і кого тоді переміг.
Спробуйте створити композицію на історичну тему
Інструменти та матеріали: аркуш паперу, гуашеві або акварельні фарби, олівець, гумка, пензлі, фломастери, гелеві ручки.
План роботи:
• Створіть ескіз для майбутньої композиції. Для цього на окремому аркуші в невеличкому розмірі (не більше 10 см) спробуйте намалювати свій задум. На цьому етапі варто обрати для майбутньої роботи формат - прямокутний, квадратний, колоподібний, видовжений тощо, а також вирішити, який композиційний прийом можна застосувати. На ескізі можна пошукати відповідь на питання, де ви створите найбільший контраст, де змістовий центр композиції. Можна також випробувати і колірне рішення.
• Олівцем на аркуші паперу скомпонуйте зображення, перенісши його з ескізу.
• Деталізуйте частини зображення, продумуючи деталі.
Мета: Ознайомити з основним поняттям: батальний жанр. Навчити виконувати композицію в батальному жанрі . Розвивати вміння створювати роботу за допомогою пастелі і графічних матеріалів. Виховувати прагнення до особистої творчості.
Міні лекція .Історичний жанр - це зображення історичних подій. Він існує в живописі, графіці, скульптурі. З’явився історичний жанр в античну епоху. Фараони Давнього Єгипту і царі Давнього Дворіччя зазвичай замовляли художникам твори про власні подвиги і діяння, а ось подіями минулого якось не дуже цікавилися. А в Давній Греції розповіді про Троянську війну сприймали саме як історію. Так само ставилися до легенд про своє місто й у Давньому Римі. В епоху Середньовіччя історичний жанр був тісно пов’язаний з релігійним: адже найважливішими подіями історії вважали ті, про які йдеться у Біблії та Євангелії. У XV-XVI ст. почали захоплюватися також сюжетами з античної історії. Але героїв Давньої Греції і Давнього Риму художники зображували в костюмах своєї епохи і серед сучасних їм споруд.
Батальний жанр (від французького слова «батай» - «битва») присвячений темам війни і військового життя. Він тісно пов’язаний з історичним жанром, але є старшим за нього - атаки хоробрих воїнів зображували вже первісні художники. Безумовно, вони намагалися залишити для нащадків відомості про якісь славетні завоювання. Проте нині ніхто вже не знає, хто і кого тоді переміг.
Спробуйте створити композицію на історичну тему
Інструменти та матеріали: аркуш паперу, гуашеві або акварельні фарби, олівець, гумка, пензлі, фломастери, гелеві ручки.
План роботи:
• Створіть ескіз для майбутньої композиції. Для цього на окремому аркуші в невеличкому розмірі (не більше 10 см) спробуйте намалювати свій задум. На цьому етапі варто обрати для майбутньої роботи формат - прямокутний, квадратний, колоподібний, видовжений тощо, а також вирішити, який композиційний прийом можна застосувати. На ескізі можна пошукати відповідь на питання, де ви створите найбільший контраст, де змістовий центр композиції. Можна також випробувати і колірне рішення.
• Олівцем на аркуші паперу скомпонуйте зображення, перенісши його з ескізу.
• Деталізуйте частини зображення, продумуючи деталі.
Мета: Ознайомити з основним поняттям: батальний жанр. Навчити виконувати композицію в батальному жанрі . Розвивати вміння створювати роботу за допомогою пастелі і графічних матеріалів. Виховувати прагнення до особистої творчості.
Міні лекція .Історичний жанр - це зображення історичних подій. Він існує в живописі, графіці, скульптурі. З’явився історичний жанр в античну епоху. Фараони Давнього Єгипту і царі Давнього Дворіччя зазвичай замовляли художникам твори про власні подвиги і діяння, а ось подіями минулого якось не дуже цікавилися. А в Давній Греції розповіді про Троянську війну сприймали саме як історію. Так само ставилися до легенд про своє місто й у Давньому Римі. В епоху Середньовіччя історичний жанр був тісно пов’язаний з релігійним: адже найважливішими подіями історії вважали ті, про які йдеться у Біблії та Євангелії. У XV-XVI ст. почали захоплюватися також сюжетами з античної історії. Але героїв Давньої Греції і Давнього Риму художники зображували в костюмах своєї епохи і серед сучасних їм споруд.
Батальний жанр (від французького слова «батай» - «битва») присвячений темам війни і військового життя. Він тісно пов’язаний з історичним жанром, але є старшим за нього - атаки хоробрих воїнів зображували вже первісні художники. Безумовно, вони намагалися залишити для нащадків відомості про якісь славетні завоювання. Проте нині ніхто вже не знає, хто і кого тоді переміг.
Спробуйте створити композицію на історичну тему
Інструменти та матеріали: аркуш паперу, гуашеві або акварельні фарби, олівець, гумка, пензлі, фломастери, гелеві ручки.
План роботи:
• Створіть ескіз для майбутньої композиції. Для цього на окремому аркуші в невеличкому розмірі (не більше 10 см) спробуйте намалювати свій задум. На цьому етапі варто обрати для майбутньої роботи формат - прямокутний, квадратний, колоподібний, видовжений тощо, а також вирішити, який композиційний прийом можна застосувати. На ескізі можна пошукати відповідь на питання, де ви створите найбільший контраст, де змістовий центр композиції. Можна також випробувати і колірне рішення.
• Олівцем на аркуші паперу скомпонуйте зображення, перенісши його з ескізу.
• Деталізуйте частини зображення, продумуючи деталі.
Мета: Навчити висловлювати власне естетичне ставлення до творів мистецтва, помічати непомітні, на перший погляд, речі. Розвивати художнє бачення, мислення, встановити емоційний зв’язок між образотворчою діяльністю та світом мистецтва. Виховувати почуття любові й доброти.
www.youtube.com/watch?v=6C6CnMwbN5o