Pips & Pops

O projeto Pips & Pops é uma série de colecionáveis pensados para crianças na faixa etária de 3 a 5 anos.

Levando em conta a reascensão de pautas segregacionistas no contexto geopolítico mundial, bem como o machismo estrutural da sociedade, que submete os indivíduos a aceitarem e exercerem papéis de gênero predefinidos desde a primeira infância, a Coleção Elos surge com o objetivo de desconstruir estereótipos condicionantes a partir de uma interface lúdica e convidativa para a exploração criativa.

Equipe idealizadora do projeto: Guilherme Machado, João Otávio Ukstin, Marjorie Fernanda Muniz e Thaís Fernandes Rosa

O brinquedo

Como funciona a brincadeira?

A brincadeira convida a criança a experimentar diversas possibilidades a partir da união de módulos magnéticos. Esses módulos podem ser de dois tipos: pip (verde) ou pop (lilás), cada um com uma coloração característica para facilitar a diferenciação e uma identidade particular, caracterizada por uma fisionomia, roupa e/ou acessórios específicos. A partir da junção desses módulos, são construídos novos personagens. A união de múltiplos personagens contrói um circuito elétrico que, ao ser alimentado por uma bateria, gera estímulos visuais (luzes) e sonoros por meio de de módulos menores de adereços.

Conceito do brinquedo

A coleção é formada por dois tipos de módulos de personagem: o pip (de cor verde) e o pop (de cor lilás). Por conta da polaridade magnética, um personagem só pode ser montado completamente se possuir ambos os módulos pip e pop, um deles na parte superior e outro na parte inferior. Nenhum dos módulos possui gênero definido, mas um pip apresenta elementos mais femininos, ao passo que um pop tem uma tendência a ser mais masculino.

Dessa maneira, os bonequinhos divertidos que são construídos pela criança durante a sua brincadeira tornam-se únicos e diversos por não estarem submetidos a padrões estritamente masculinos ou femininos. Sem trazer a pauta de gênero explicitamente, a coleção Pips & Pops é capaz de mostrar à criança que a complexidade de um ser humano necessariamente vai além das condicionantes sociais a que somos submetidos desde o nosso nascimento.

Moodboard construído como referência para o projeto e conceito

A identidade

Como usamos uma identidade lúdica e acessível para transmitir o conceito do brinquedo

Etapas de desenvolvimento do projeto

Estudos conceituais e desenho esquemático

Protótipos iniciais

Protótipos para estudo da forma

Renderização e estudo de escala

Materiais utilizados

Bambu

O bambu é uma madeira reciclável, resistente e atóxica, o que a torna ideal para ser utilizada nos bonecos e nos módulos do brinquedo.

Polietileno de baixa densidade

O PEBD é um polímero flexível, atóxico e transparente e por causa disso, foi utilizado nos membros flexíveis dos bonecos.

Polietileno de alta densidade

O PEAD é um polímero semelhante ao PEBD, mas possui maior densidade e por conta disso é rígido e opaco. Esse material foi utilizado no módulo da bateria do brinquedo por ser mais rígido e resistente.

Segurança

Na concepção do brinquedo, era fundamental que a segurança da criança fosse considerada prioridade máxima do projeto, principalmente pelo fato de o produto envolver eletricidade e, portanto, apresentar riscos inerentes ao usuário se não devidamente projetado. Dessa maneira, o módulo de bateria foi idealizado para conter uma entrada única, que pode ser plugada à tomada (para carregar a bateria) ou então plugada à extremidade de um módulo, no contexto da brincadeira, nunca em ambos simultaneamente.

Módulo com fio para carregar a bateria (esquerda)

Módulo com fio para conectar à extremidade de um Elo (direita)

Desenhos técnicos

Elos desenho técnico.pdf

Bonecos Pips & Pops

modulos3bateria desenho tecnico.pdf

Módulo da bateria

modulos1desenho tecnico.pdf

Módulos interativos 1 (varinha, foguete e guarda-chuva)

modulos2desenho tecnico.pdf

Módulos interativos 2 (rádio, lanterna e sorvete)

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