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Integración de las tecnologías educativas emergentes
El estudiante maestro integra las tecnologías de la educación en sus prácticas en la sala de clases para apoyar y enriquecer la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de todos(as) los(as) estudiantes así como para promover la comunicación, colaboración, investigación y creación.
Seminario Reflexivo 3
Seminario Reflexivo 3
Como parte de mi práctica docente integro la tecnología para poder apoyar y enriquecer la enseñanza dentro del salón de clases. Evidencio que utilicé un video del tema corriente (los sustantivos). La tecnología es útil para los estudiantes de educación especial ya que aprenden a través de estímulos visuales y auditivos. Promueve la participación y la inclusión. Los recursos tecnológicos tienden a llamar la atención de los estudiantes y hace la clase más dinámica. Apliqué actividades interactivas con personajes animados y actividades que refuercen lo aprendido. Esto hizo que el proceso educativo sea divertido y motivador. A través de los títeres los estudiantes se comunicaban con el personaje y la clase era más activa para ellos. Estaban emocionados y atentos a la clase ya que se creó un ambiente de aprendizaje distinto incluyendo la tecnología.
Seminario Reflexivo 2
Comparto el blog educativo que realicé como parte de los requisitos del curso TEED 3017: Integración de la tecnología instruccional y la computadora- currículo de la escuela elemental, durante el segundo semestre del año académico 2022-2023.
Con esta evidencia demuestro que desarrollé mi dominio de las siguientes destrezas que forman parte de esta competencia, específicamente: desarrollar un blog sobre un tema educativo como lo es la lectoescritura en el nivel elemental. Buscar información coherente que sustente sobre lo que quiero informar mostrando total dominio del tema que elaboré. Esta experiencia me hizo desarrollar un aprendizaje significativo sobre crear blogs y jugar a través de la tecnología. Con la tecnología podemos hacer tantas cosas para impactar y llevar el mensaje a muchos lugares. Los estudiantes se pueden beneficiar de esta información, incluso, podrían diseñar su propio blog en algún taller de aprendizaje.
Repaso El Coquí- Naiveliz Guerrero.docxSeminario reflexivo 1
En el curso EDES 3205 de asistencia tecnológica tuvimos la oportunidad de hacer un trabajo integrando la tecnología. El trabajo consistía en describir el coquí y poner puntos importantes o "peculiaridades" que posee el coquí. El trabajo está diseñado para que un estudiante no vidente o con problemas de baja visión puedan enriquecerse de dicha información. En el documento en el área de arriba presionas donde dice "repaso o review" y luego presionas "leer en voz alta o read aloud" y podrás escuchar todo lo que dice el documento a través de una voz que aparece en tu ordenador.
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Descarga de responsabilidades: Los trabajos que presenta el estudiante en el portafolio electrónico son responsabilidad de éste y no representan, necesariamente, las posturas de la Institución. La Universidad de Puerto Rico no se hace responsable de los errores. El estudiante tiene la responsabilidad de cumplir con las políticas de tecnología del Sistema Universitario de la UPR.
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