En esta competencia evidencio que demuestro dominio y conocimiento de la materia a través de mi clase demostrativa de los sustantivos propios y comunes. En lugar de enseñar de manera abstracta, utilicé objetos reales como juguetes, materiales del aula o fotos de personas conocidas por los estudiantes para ayudarles a diferenciar entre sustantivos propios y comunes. Esto demuestra la capacidad para adaptar el contenido a las necesidades de sus estudiantes. Uno de los propósitos era organizar una lección que permitiera una experiencia multisensorial. Esto es especialmente útil para estudiantes de educación especial, que a menudo necesitan apoyo visual y táctil para comprender los conceptos abstractos. Demuestro un conocimiento profundo de la materia al planificar una lección que no solo explica los conceptos de sustantivos propios y comunes de manera clara, sino que también los conecté con otras áreas del aprendizaje y adapté la experiencia a las necesidades específicas de los estudiantes. Además, al utilizar objetos reales, permite que los estudiantes participen en una experiencia multisensorial que hace que el aprendizaje sea accesible y significativo. Finalmente, al fomentar la colaboración, promueve el desarrollo de habilidades sociales y la interacción entre los estudiantes, lo que hace que el aprendizaje vaya más allá de lo académico para involucrar la experiencia social.