Ficha general del proyecto

Resumen:

Esta investigación se enmarca en el eje “Desarrollos para la gobernanza y ciudadanía en la Era Digital”, centrándose en el análisis del caso del Programa de Inclusión y Terminalidad de la Educación Secundaria (PIT) de Córdoba, dirigido a jóvenes de 14 a 17 años excluidos del sistema educativo formal. Desde nuestra propuesta, resaltamos en que la llegada -y la posibilidad de acceso- de las políticas sociales se termina de definir en sus procedimientos burocráticos. En el caso de la gestión del PIT, el programa socioeducativo involucra en su inscripción la dimensión digital: el registro en la plataforma del Gobierno de la Provincia de Córdoba “Ciudadano Digital” (CIDI). En este punto, proponemos indagar sobre las experiencias de solicitud de aspirantes al programa y los procedimientos digitales involucrados, buscando identificar potencialidades y obstáculos operativos que esto puede implicar para el acceso efectivo de poblaciones vulnerables.