No dia 14 de fevereiro de 2020 ocorreu a Visita Técnica na 8ª RISP. A visita técnica tem como papel fundamental contribuir na formação dos futuros profissionais do Direito, o que aconteceu nesta edição no 8ª RISP (Região Integrada de Segurança Pública) sob a supervisão do professor do curso de Direito da Univale, Vinícius Sampaio e delegado da polícia civil.

A partir da visita técnica foi possível concretizar a missão, a visão, valores e negócios, além da disseminação de conhecimento, aproximação com a comunidade, também é possível aliar a teoria à prática, demonstrando como acontece o desenvolvimento das atuações dos profissionais do Direito no cotidiano.

No dia 06 de março de 2020 ocorreu a AULA MAGNA do curso de Direito da Univale. A aula contou com a presença do Professor Rogério Haesbaert.

Rogério Haesbaert é um dos principais nomes dos estudos sobre território no Brasil e também referência mundial. Para se estudar os conceitos de território é preciso aprofundar a fonte de pesquisa, tendo como um de seus referenciais, o geógrafo Haesbaert. A noite da Aula Magna do Curso de Direito em parceria com o Mestrado em Gestão Integrada do Território foi um marco na Universidade Vale do Rio Doce, em termos interdisciplinares, envolvendo pesquisa, ensino e extensão.

As aulas magnas do curso de Direito estão em consonância com a missão, visão, valores e negócios institucionais, vez que, o expositor convidado objetiva construir e compartilhar o conhecimento, e com esta mencionada atividade, abrem-se as portas institucionais para toda a comunidade acadêmica e externa, visando dessa forma a transformação de vidas por meio da educação. Evidencia-se por meio desta atividade o compromisso com a excelência na formação.

No dia 06 de junho de 2020, às 15 horas, ocorreu o evento: LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS: PRINCIPAIS ASPECTOS através do GOOGLE MEET.

O Evento foi realizado pelo Curso de Direito e pelo setor de Horas Complementares da Univale, através da Professora Rose Pereira O Palestrante Convidado foi o Advogado Vitor Amorim. O Palestrante mencionou os principais aspectos da Lei Geral de Proteção de Dados, suas controvérsias e implicações a partir da Covid-19.

O evento contou com a participação de 250 alunos. Foi totalmente online, respeitando as regras de segurança diante do coronavírus.

Esta aula integrada está em consonância com a missão, visão, valores e negócios institucionais, vez que, o expositor convidado objetiva construir e compartilhar o conhecimento, e com esta mencionada atividade, abrem-se as portas institucionais para toda a comunidade acadêmica e externa, visando dessa forma a transformação de vidas por meio da educação. Evidencia-se por meio desta atividade o compromisso com a excelência na formação discente. O Palestrante mencionou os principais aspectos da Lei Geral de Proteção de Dados, suas controvérsias e implicações a partir da Covid-19, materializando assim o aspecto inovador tendo em vista a LGPD trouxe grandes impactos no universo jurídico, empresarial, público e etc.

No dia 20 de junho de 2020, às 10 horas, ocorreu o Evento UNIÃO ESTÁVEL, MODELOS DE FAMÍLIAS E DIREITO DAS SUCESSÕES: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DO CASO GUGU LIBERATO. O Evento foi organizado pelo setor de horas complementares, através da Profª. Rose Pereira em conjunto com a coordenação do curso.

A Professora Fernanda Teixeira Saches Procopio foi a Responsável pelo Evento, que contou com a participação efetiva de três alunos da turma do sétimo período A, do Curso de Direito.

O Evento foi realizado através da plataforma GOOGLE MEET, aberto à comunidade, respeitando as regras de segurança impostas por causa do coronavirus COVID-19.

Na oportunidade, foi possível discutir acerca do direito de família e direito sucessório a partir do caso do apresentador GUGU LIBERATO.

Esta aula integrada está em consonância com a missão, visão, valores e negócios institucionais, vez que, o expositor convidado objetiva construir e compartilhar o conhecimento, e com esta mencionada atividade, abrem-se as portas institucionais para toda a comunidade acadêmica e externa, visando dessa forma a transformação de vidas por meio da educação. Evidencia-se por meio desta atividade o compromisso com a excelência na formação discente.

Na oportunidade, foi possível discutir acerca do direito de família e direito sucessório a partir do caso do apresentador GUGU LIBERATO.

No dia 20 de junho de 2020, às 19 horas, ocorreu o Evento JÚRI SIMULADO: O CASO DO ASSÉDIO VIRTUAL. O Evento foi organizado pelo setor de horas complementares, através da Profª. Rose Pereira em conjunto com a Coordenação do Curso.

O Professor Erilan Gomes Guimarães foi o Responsável pelo Evento, que contou com a participação efetiva dos alunos do oitavo período do curso de Direito.

O evento foi realizado através da plataforma GOOGLE MEET, aberto à comunidade, respeitando as regras de segurança impostas por causa do coronavírus COVID-19.

Na oportunidade, foi possível discutir acerca do direito penal e processo penal simulando a realização de um Tribunal do Júri, possibilitando aos alunos um melhor aprendizado sob a temática.

Possibilitou a formação profissional do discente nas competências cognitivas, instrumentais e interpessoais, "capacitando-os a interpretar e aplicar as normas (princípios e regras) do sistema jurídico nacional, observando a experiência estrangeira e comparada quando couber, articulando o conhecimento teórico com a resolução de problemas; demonstrar competência na leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos, de caráter negocial, processual ou normativo, bem como a devida utilização das normas técnico-jurídicas; demonstrar capacidade para comunicar-se com precisão; dominar instrumentos da metodologia jurídica, sendo capaz de compreender e aplicar conceitos, estruturas e racionalidades fundamentais ao exercício do Direito; adquirir capacidade para desenvolver técnicas de raciocínio e de argumentação jurídicos com objetivo de propor soluções e decidir questões no âmbito do Direito; desenvolver a cultura do diálogo e o uso de meios consensuais de solução de conflitos; compreender a hermenêutica e os métodos interpretativos, com a necessária capacidade de pesquisa e de utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito; utilizar corretamente a terminologia e as categorias jurídicas; desenvolver a capacidade de trabalhar em grupos formados por profissionais do Direito ou de caráter interdisciplinar; apreender conceitos deontológico-profissionais e desenvolver perspectivas transversais sobre direitos humanos" (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, 2018).

Esta atividade está em consonância com a missão, visão, valores e negócios institucionais, vez que, o expositor convidado objetiva construir e compartilhar o conhecimento, e com esta mencionada atividade, abrem-se as portas institucionais para toda a comunidade acadêmica e externa, visando dessa forma a transformação de vidas por meio da educação. Evidencia-se por meio desta atividade o compromisso com a excelência na formação discente.

No dia 27 de junho de 2020, às 14 horas e 30 minutos, ocorreu o Evento DIREITO PENAL E AS TRAGÉDIAS SOCIAIS. O Evento foi organizado pelo setor de horas complementares, através da Prof. Rose Pereira em conjunto com a coordenação do curso.

Os professores Felipe Miranda, Guilherme Cabral e Ronald Amaral foram os responsáveis pelo evento.

O Evento foi realizado através da plataforma GOOGLE MEET, aberto à comunidade, respeitando as regras de segurança impostas por causa do coronavírus COVID-19.

Na oportunidade, foi possível discutir acerca do direito penal e processo penal a partir da contemporaneidade com a discussão dos casos de maior relevância abordados pela mídia.

Na oportunidade, foi possível discutir acerca do direito penal e processo penal a partir da contemporaneidade com a discussão dos casos de maior relevância abordados pela mídia.

Esta atividade está em consonância com a missão, visão, valores e negócios institucionais, vez que, o expositor convidado objetiva construir e compartilhar o conhecimento, e com esta mencionada atividade, abrem-se as portas institucionais para toda a comunidade acadêmica e externa, visando dessa forma a transformação de vidas por meio da educação. Evidencia-se por meio desta atividade o compromisso com a excelência na formação discente.

O curso de Direito promoveu uma aula integrada no dia 12/09/2020, a palestrante convidada foi a professora Dra. Teresa Kleba Lisboa- UFSC, os demais palestrantes foram os professores Mauro Augusto dos Santos, Sara Edwirgens Barros Silva e Vinícius Sampaio da Costa, o tema abordado foi Gênero no contexto de Covid-19.

A temática abordada foi trabalhada de forma transversal e interdisciplinar, o que proporcionou uma tarde enriquecedora de aprendizagens significativas e debates que contribuíram para uma análise crítica e reflexiva sobre o assunto.

A professora Thaís Aldred Iasbik de Aquino mediou os debates.

Este evento foi aberto ao público externo e contou com a presença de alunos de diversas instituições, bem como de outras cidades.

Sobre o evento a professora convidada, Dra. Teresa Kleba Lisboa- UFSC, se manifestou da seguinte forma:

"Gostei muito da experiência de ter participado de uma aula integrada no Curso de Direito da UNIVALE, cujo tema foi Gênero no contexto de COVID 19. Foi uma Roda de Conversa (ou Mesa Redonda) com vários integrantes que abordaram temas sobre Gênero e Violência no contexto da(s) Pandemia(s). Fiquei admirada com o expressivo número de participantes (alunos), cujos nomes são possíveis de visualizar à direita da tela".

A temática abordada foi trabalhada de forma transversal e interdisciplinar, o que proporcionou uma tarde enriquecedora de aprendizagens significativas e debates que contribuíram para uma análise crítica e reflexiva sobre o assunto.

Esta atividade está em consonância com a missão, visão, valores e negócios institucionais, vez que, o expositor convidado objetiva construir e compartilhar o conhecimento, e com esta mencionada atividade, abrem-se as portas institucionais para toda a comunidade acadêmica e externa, visando dessa forma a transformação de vidas por meio da educação. Evidencia-se por meio desta atividade o compromisso com a excelência na formação discente.

De acordo com a Resolução nº 5, de 17 de Dezembro de 2018 do Ministério da Educação, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Direito, dentre as perspectivas formativas mencionadas pela Resolução está a formação prático-profissional, "que objetiva a integração entre a prática e os conteúdos teóricos desenvolvidos nas demais perspectivas formativas, especialmente nas atividades relacionadas com a prática jurídica e o TC" (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, 2018).

O Trabalho de curso é componente curricular obrigatório de acordo com o artigo 11 da Resolução nº 5, de 18 de Dezembro de 2018 do Ministério da Educação. Estando institucionalizado.

Esta atividade está em consonância com a missão, visão, valores e negócios institucionais, vez que, o expositor convidado objetiva construir e compartilhar o conhecimento, e com esta mencionada atividade, abrem-se as portas institucionais para toda a comunidade acadêmica e externa, visando dessa forma a transformação de vidas por meio da educação. Evidencia-se por meio desta atividade o compromisso com a excelência na formação discente.

No dia 03/10/2020 às 15h o curso de Direito promoveu uma aula integrada a palestrante convidada foi a professora Renata Furbino, os demais palestrantes foram os professores Diego Jeangregorio, Fernanda Cristina de Paula, Fernanda Saches e Guilherme Dutra, o tema abordado foi a Intolerância Religiosa: uma análise a partir do caso de Kate Belintani.

A temática abordada foi trabalhada de forma transversal e interdisciplinar, o que proporcionou uma tarde enriquecedora de aprendizagens significativas e debates que contribuíram para uma análise crítica e reflexiva sobre o assunto.

Este evento foi aberto ao público externo, permitindo a aproximação da comunidade acadêmica com os diversos setores da sociedade conforme propõe as diretrizes e os princípios da Resolução nº 7 de 18 de Dezembro de 2018 do Ministério da Educação.

A temática abordada foi trabalhada de forma transversal e interdisciplinar, o que proporcionou uma tarde enriquecedora de aprendizagens significativas e debates que contribuíram para uma análise crítica e reflexiva sobre o assunto.

Esta atividade está em consonância com a missão, visão, valores e negócios institucionais, vez que, o expositor convidado objetiva construir e compartilhar o conhecimento, e com esta mencionada atividade, abrem-se as portas institucionais para toda a comunidade acadêmica e externa, visando dessa forma a transformação de vidas por meio da educação. Evidencia-se por meio desta atividade o compromisso com a excelência na formação discente.

No dia 13 de Novembro de 2020, o curso de Direito promoveu o júri simulado de forma remota, 140 pessoas ao vivo presenciaram a apresentação desta atividade.

A divulgação deste evento foi promovida pelos alunos por meio da rede social Instagram (jurisimulado.univale) com a administração das alunas Carolyna Stéfani Bráz Mendes e Juliana Rosa Soares. Foram postadas fotos de todos os alunos que faziam parte da sustentação oral.

A arte oficial de divulgação foi confeccionada pelas alunas Letícia Pereira de Souza e Gabriela de Souza Gonçalves. A divulgação foi feita de forma ampla, tanto pelo WhatsApp, como por meio do Instagram.

No dia 11 de Novembro de 2020 às 19h aconteceu a audiência simulada do STF de forma remota em razão da pandemia.

A mencionada atividade foi realizada com o 3º período do curso de Direito, o evento teve como intuito julgar uma lei que foi discutida e julgada pelo STF, trata-se se da Lei Anticrime nº 13.964 de 24 de dezembro de 2019.

Nos dias 8 e 10 de março de 2021 o professor André, coordenador do curso de Direito se reuniu com os alunos do 8º e 9º período para apresentar a atividade integradora "AÇÕES OAB". A mencionada atividade tem caráter interdisciplinar, e atende as seguintes perspectivas formativas: formação geral e formação técnico- jurídica. Visa-se com esta atividade desenvolver as seguintes competências nos graduandos: "interpretar e aplicar as normas (princípios e regras) do sistema jurídico nacional, observando a experiência estrangeira e comparada, quando couber, articulando o conhecimento teórico com a resolução de problemas"; "dominar instrumentos da metodologia jurídica, sendo capaz de compreender e aplicar conceitos, estruturas e racionalidades fundamentais ao exercício do Direito" e "adquirir capacidade para desenvolver técnicas de raciocínio e de argumentação jurídicos com objetivo de propor soluções e decidir questões no âmbito do Direito", de acordo com a Resolução nº 5, de 17 de Dezembro de 2018 do Ministério da Educação.

No dia 13 de Março de 2021 foi promovida uma aula integrada no curso de Direito. O Ministro Sebastião Reis do Superior Tribunal de Justiça (STJ) participou do evento e conversou com os alunos sobre casos práticos em que ele atuou. O professor André (coordenador do curso de Direito) recebeu os alunos e fez a abertura do evento. Os professores Fabrício Coelho Soalheiro, Felipe Miranda dos Santos, Ronald Amaral Junior e Vinícius Sampaio também estavam envolvidos neste evento e promoveram uma série de debates e reflexões com os alunos sobre os assuntos abordados. Mais de 200 alunos estiveram presentes neste evento. A aula integrada aconteceu via Google Meet e também foi transmitida pelo Youtube. Esta atividade tem o intuito de promover "uma postura reflexiva e de visão crítica que fomente a capacidade e a aptidão para a aprendizagem, autônoma e dinâmica, indispensável ao exercício do Direito, à prestação da justiça e ao desenvolvimento da cidadania" de acordo com a Resolução nº 5, de 17 de Dezembro de 2018 do Ministério da Educação. Com esta atividade buscou-se estimular/ desenvolver as seguintes competências nos graduandos: "demonstrar capacidade para comunicar-se com precisão"; " dominar instrumentos da metodologia jurídica, sendo capaz de compreender e aplicar conceitos, estruturas e racionalidades fundamentais ao exercício do Direito"; "adquirir capacidade para desenvolver técnicas de raciocínio e de argumentação jurídicos com objetivo de propor soluções e decidir questões no âmbito do Direito"; "compreender a hermenêutica e os métodos interpretativos, com a necessária capacidade de pesquisa e de utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito"; "utilizar corretamente a terminologia e as categorias jurídicas"; "apreender conceitos deontológico-profissionais e desenvolver perspectivas transversais sobre direitos humanos" (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, 2018). Esta atividade se refere à formação técnico-jurídica no tocante à sua perspectiva formativa.

Aconteceu no dia 26 de março o I Colóquio de Iniciação Científica do curso de Direito. Participaram do evento os professores Aline, Helberty e Guilherme. Também integrou a mesa de debatedores uma egressa do curso de Direito, Michele Pinheiro Campos.

Esta atividade contempla as seguintes perspectivas formativas: Formação geral e formação técnico-jurídica.

Com a realização desta atividade buscou-se estimula/ desenvolver as seguintes competências nos discentes: "demonstrar capacidade para comunicar-se com precisão"; "dominar instrumentos da metodologia jurídica, sendo capaz de compreender e aplicar conceitos, estruturas e racionalidades fundamentais ao exercício do Direito"; "adquirir capacidade para desenvolver técnicas de raciocínio e de argumentação jurídicos com objetivo de propor soluções e decidir questões no âmbito do Direito"; "compreender a hermenêutica e os métodos interpretativos, com a necessária capacidade de pesquisa e de utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito"; "utilizar corretamente a terminologia e as categorias jurídicas"; "desenvolver a capacidade de trabalhar em grupos formados por profissionais do Direito ou de caráter interdisciplinar"; "apreender conceitos deontológico-profissionais e desenvolver perspectivas transversais sobre direitos humanos" (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, 2018).

O curso de Direito promoveu uma aula integrada no dia 27 de março de 2021 em que os professores Sara Edwirgens, Fernanda Cristina, Elizabete Aparecida e Diego Jeangregorio promoveram debates sobre o filme "Ensaio sobre a cegueira".

Esta atividade tem o intuito de promover "uma postura reflexiva e de visão crítica que fomente a capacidade e a aptidão para a aprendizagem, autônoma e dinâmica, indispensável ao exercício do Direito, à prestação da justiça e ao desenvolvimento da cidadania" de acordo com a Resolução nº 5, de 17 de Dezembro de 2018 do Ministério da Educação. Com esta atividade buscou-se estimular/ desenvolver as seguintes competências nos graduandos: "demonstrar capacidade para comunicar-se com precisão"; "adquirir capacidade para desenvolver técnicas de raciocínio e de argumentação jurídicos com objetivo de propor soluções e decidir questões no âmbito do Direito"; "apreender conceitos deontológico-profissionais e desenvolver perspectivas transversais sobre direitos humanos" (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, 2018). Esta atividade se refere à formação técnico-jurídica e geral no tocante à sua perspectiva formativa.

No dia 8 de abril de 2021 aconteceu a aula magna do curso de Direito. O convidado foi o professor e Promotor de Justiça do Distrito Federal Dermeval Farias Gomes Filho. Os debatedores foram os professores Daniel e Guilherme. Participaram também do evento o coordenador do curso professor André e a professora Rose.

Esta atividade objetivou propiciar aos alunos a possibilidade de debaterem sobre a aplicação das normas no ordenamento jurídico, fazendo uma análise crítica e reflexiva sobre as alternativas e possibilidades envolvendo a mencionada temática.

Com esta atividade buscou-se estimular/ desenvolver as seguintes competências nos graduandos: "- interpretar e aplicar as normas (princípios e regras) do sistema jurídico nacional, observando a experiência estrangeira e comparada, quando couber, articulando o conhecimento teórico com a resolução de problemas"; "demonstrar capacidade para comunicar-se com precisão"; "adquirir capacidade para desenvolver técnicas de raciocínio e de argumentação jurídicos com objetivo de propor soluções e decidir questões no âmbito do Direito"; "compreender a hermenêutica e os métodos interpretativos, com a necessária capacidade de pesquisa e de utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito" e "apreender conceitos deontológico-profissionais e desenvolver perspectivas transversais sobre direitos humanos" (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, 2018). Esta atividade se refere à formação técnico-jurídica e geral no tocante à sua perspectiva formativa.

Esta atividade objetivou propiciar aos alunos uma conversa com o vice presidente da OAB, para tratarem sobre a advocacia, seu exercício e os direitos do advogado, possibilitando que os alunos pudessem compreender sobre o cotidiano profissional do advogado, bem como, sanar as eventuais dúvidas.

Esta atividade se refere à formação prático-profissional e geral no tocante à sua perspectiva formativa.

A Audiência Simulada do STF foi criada em 2013 na Universidade Vale do Rio Doce (Univale), pelo atual coordenador e também professor André Rodrigues Santos. Um dos pontos mais importantes da Audiência Simulada é preparar os alunos do curso de Direito, para a vida após o curso, onde quem decidir levar sua carreira para o ramo jurídico terá que lidar com isso a todo o momento. E enquanto estudante faz com que o aluno coloque em prática o que é estudado em controle de constitucionalidade, trazendo um aprendizado na prática sobre como o STF interpreta a Constituição, como guarda e como é feito esse julgamento. Porém os alunos não são os únicos “favorecidos” com isso, esse projeto faz com que toda a sociedade participante entenda como tramita esse tipo de processo.

Ainda, vale ressaltar que o objetivo do processo desse ano é julgar a inconstitucionalidade da Lei n° 13.146/2015 que é o Estatuto da Pessoa com Deficiência que viola o princípio da Dignidade Humana, especificamente no art. 6° do mesmo, o que fere as necessidades vitais dos portadores de deficiência, o que pode acarretar em diversos problemas para aqueles que não possuem discernimento para distinguir o que é certo e errado, como por exemplo,os deficientes mentais. Entretanto, direitos que eram estáveis no nosso ordenamento jurídico não podem retroagir o que causa uma insegurança jurídica.

A mencionada atividade buscou estimular/ desenvolver as seguintes competências nos discentes: "interpretar e aplicar as normas (princípios e regras) do sistema jurídico nacional, observando a experiência estrangeira e comparada, quando couber, articulando o conhecimento teórico com a resolução de problemas"; "demonstrar competência na leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos, de caráter negocial, processual ou normativo, bem como a devida utilização das normas técnico-jurídicas"; "demonstrar capacidade para comunicar-se com precisão"; "adquirir capacidade para desenvolver técnicas de raciocínio e de argumentação jurídicos com objetivo de propor soluções e decidir questões no âmbito do Direito"; "desenvolver a cultura do diálogo e o uso de meios consensuais de solução de conflitos";"compreender a hermenêutica e os métodos interpretativos, com a necessária capacidade de pesquisa e de utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito";"atuar em diferentes instâncias extrajudiciais, administrativas ou judiciais, com a devida utilização de processos, atos e procedimentos"; "utilizar corretamente a terminologia e as categorias jurídicas"; "desenvolver a capacidade de trabalhar em grupos formados por profissionais do Direito ou de caráter interdisciplinar e "apreender conceitos deontológico-profissionais e desenvolver perspectivas transversais sobre direitos humanos" (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, 2018).

Aconteceu no dia 26 de Maio o II Colóquio de Iniciação Científica do curso de Direito. Participaram do evento os professores Fernanda, Guilherme e Rosemeire. Também integrou a mesa de debatedores a Me.Laura, o professor Micael e um egresso do curso de Direito, Elcimar Barbosa Reis.

Esta atividade contempla as seguintes perspectivas formativas: Formação geral e formação técnico-jurídica.

Com a realização desta atividade buscou-se estimular/ desenvolver as seguintes competências nos discentes: "demonstrar capacidade para comunicar-se com precisão"; "dominar instrumentos da metodologia jurídica, sendo capaz de compreender e aplicar conceitos, estruturas e racionalidades fundamentais ao exercício do Direito"; "adquirir capacidade para desenvolver técnicas de raciocínio e de argumentação jurídicos com objetivo de propor soluções e decidir questões no âmbito do Direito"; "compreender a hermenêutica e os métodos interpretativos, com a necessária capacidade de pesquisa e de utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito"; "utilizar corretamente a terminologia e as categorias jurídicas"; "desenvolver a capacidade de trabalhar em grupos formados por profissionais do Direito ou de caráter interdisciplinar"; "apreender conceitos deontológico-profissionais e desenvolver perspectivas transversais sobre direitos humanos" (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, 2018).

No dia 21 de Maio de 2021 às 19h aconteceu a atividade do júri simulado, o responsável pela atividade foi o professor Erilan. Estiveram presentes nesta atividade a professora Rose e o Coordenador do curso de Direito, o professor André.

A mencionada atividade buscou estimular/ desenvolver as seguintes competências nos discentes: "interpretar e aplicar as normas (princípios e regras) do sistema jurídico nacional, observando a experiência estrangeira e comparada, quando couber, articulando o conhecimento teórico com a resolução de problemas"; "demonstrar competência na leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos, de caráter negocial, processual ou normativo, bem como a devida utilização das normas técnico-jurídicas"; "demonstrar capacidade para comunicar-se com precisão"; "adquirir capacidade para desenvolver técnicas de raciocínio e de argumentação jurídicos com objetivo de propor soluções e decidir questões no âmbito do Direito"; "desenvolver a cultura do diálogo e o uso de meios consensuais de solução de conflitos";"compreender a hermenêutica e os métodos interpretativos, com a necessária capacidade de pesquisa e de utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito";"atuar em diferentes instâncias extrajudiciais, administrativas ou judiciais, com a devida utilização de processos, atos e procedimentos"; "utilizar corretamente a terminologia e as categorias jurídicas"; "desenvolver a capacidade de trabalhar em grupos formados por profissionais do Direito ou de caráter interdisciplinar e "apreender conceitos deontológico-profissionais e desenvolver perspectivas transversais sobre direitos humanos" (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, 2018).

Trata-se de um projeto, desenvolvido pelos alunos do 7º período, do curso de Direito, na Disciplina de Direito do Trabalho II, que visa desenvolver o estudo, análise e aplicação do tema central, que este semestre foi "Direito Sindical na Pandemia", onde os alunos são convidados a desenvolverem a pesquisa, através da elaboração de trabalho científico conciliados com atividades de extensão que envolve visita e estudo nos sindicatos participantes, gravação de vídeos com a comunidade a respeito do tema e participação em um evento onde os presidentes dos sindicatos, os alunos, profissionais do direito e a comunidade local são convidados a debaterem o tema central de forma democrática e inovadora.

O evento aconteceu no dia 8 de Junho de 2021 às 19h.

No dia 11 de junho de 2021, através da plataforma virtual Google Meet, aconteceu o evento “direito ao esquecimento”, organizado pelos professores Fernanda Saches e Guilherme Cabral e direcionado aos alunos do primeiro período do curso de Direito da Univale. O evento contou com a participação dos convidados externos Marina Lucena e Caio César Tomioto, que na oportunidade explanaram sobre a temática a partir de uma perspectiva do direito civil e do direito penal, respectivamente. Após, os organizadores, os convidados externos juntamente com os alunos dialogaram sobre a aplicação do direito à privacidade da pessoa natural e jurídica, enriqueceram o debate e puderam solidificar a compreensão sobre o tema.

Aconteceu no dia 8 de Julho o III Colóquio de Iniciação Científica do curso de Direito. Participaram do evento os professores Felipe, Guilherme, Gustavo e Rosemeire. Também integrou a mesa de debatedores a egressa do curso de Direito, Erica.

Esta atividade contempla as seguintes perspectivas formativas: Formação geral e formação técnico-jurídica.

Com a realização desta atividade buscou-se estimular/ desenvolver as seguintes competências nos discentes: "demonstrar capacidade para comunicar-se com precisão"; "dominar instrumentos da metodologia jurídica, sendo capaz de compreender e aplicar conceitos, estruturas e racionalidades fundamentais ao exercício do Direito"; "adquirir capacidade para desenvolver técnicas de raciocínio e de argumentação jurídicos com objetivo de propor soluções e decidir questões no âmbito do Direito"; "compreender a hermenêutica e os métodos interpretativos, com a necessária capacidade de pesquisa e de utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito"; "utilizar corretamente a terminologia e as categorias jurídicas"; "desenvolver a capacidade de trabalhar em grupos formados por profissionais do Direito ou de caráter interdisciplinar"; "apreender conceitos deontoloìgico-profissionais e desenvolver perspectivas transversais sobre direitos humanos" (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, 2018).

O professor André Rodrigues, coordenador do curso de Direito se reuniu com todas as turmas para apresentar e explicar as aitividades integradoras correspondentes a cada período.

As atividades integradoras visam contribuir com a formação dos discentes com o intuito de auxiliar na promoção da "sólida formação geral, humanística, capacidade de análise, domínio de conceitos e da terminologia jurídica, capacidade de argumentação, interpretação e valorização dos fenômenos jurídicos e sociais, além do domínio das formas consensuais de composição de conflitos, aliado a uma postura reflexiva e de visão crítica que fomente a capacidade e a aptidão para a aprendizagem, autônoma e dinâmica, indispensável ao exercício do Direito, à prestação da justiça e ao desenvolvimento da cidadania" (BRASIL, 2018).

No dia 24 de Setembro aconteceu a Aula Magna do curso de Direito, a temática abordada foi "O STF e seu papel na democracia brasileira", o convidado foi o professor e procurador da república Edilson Vitorelli.

Esta atividade extensionista promove os direitos fundamentais na sociedade, especialmente, em relação aos alunos do ensino médio, propiciando aos discentes a oportunidade de vivenciarem a experiência docente, utilizando estratégias baseadas na ludicidade. A atividade se mostra relevante pois permite aos alunos terem contato com ensino e a extensão universitária, focando nos Direitos Fundamentais e nas habilidades e competências presentes na DCN do Curso de Direito.

Foram realizadas 60 bancas de qualificação dos Projetos de Pesquisa elaborados pelos alunos do 8º período. Os trabalhos foram apresentados a bancas examinadoras, organizadas a partir de eixos temáticos, e compostas por dois professores, alguns deles externos.

O professor Roberto Apolinário, promoveu junto com o 7º período, uma atividade prática de sessão Arbitragem, que foi realizada presencialmente no auditório da Universidade.

Foi realizada a audiência simulada com o 3º período do curso de Direito. O evento analisou a portaria 9998/2021 do TJSP e propiciou que os alunos pudessem ter um momento de aprendizagem significativa aliando a teoria e a prática.

Momento profícuo, em que de forma leve e descontraída, foram repassados aos alunos muitas informações importantes na condução da audiência, e ainda, tivemos tempo para esclarecer muitas dúvidas que foram surgindo ao longo da atividade.

No dia 1/12 aconteceu uma reunião em que curso a distância em Direito foi apresentado, sendo conhecido, aprovado e apoiado pela gestão institucional e da mantenedora.