Evaluering

Evaluering

1. Læreren evaluerer løbende elevernes arbejde, mens eleverne er i gang, og undervisningsforløbet sluttes af med en evaluering af elevernes proces under arbejdet med aktiviteterne og under afrundingen ud fra "Elevernes forventede udbytte".

2. Evaluering med eleverne i plenum:

   1. 1. Hvad har vi lært om dragging og måling - hvad kan vi bruge dem til?

      2. Hvad har vi lært om de forskellige konstruktioner - hvornår er konstruktionerne gyldige i GeoGebra?

      3. Hvornår kan man bruge modbeviser?

      4. Hvad vil det sige at konkludere?

      5. Hvorfor skal man formulere præcise regler i matematik?

      6. Hvad var det sjoveste ved forløbet?

      7. Hvad var det sværeste?

      8. Hvad ville vi have gjort anderledes?

      9. Hvad har vi ellers lært?