TIDLIG AVKLARING I SAMARBEID MED KARRIERESENTERET
I prosjektet har vi hatt fokus på at ansatte ved INN skal videreutvikle sin karriereveiledningskompetanse.
I 2020 startet vi dette arbeidet med sertifisering av programrådgivere i Karriereverktøy, gjennom et to dagers sertifiseringskurs, etterfulgt av faglig støtte fra prosjektmedarbeidere (fagpersoner) fra Karrieresenteret. INN har videre kjøpt lisens på Karriereverktøy.no og verktøyet benyttes sammen med deltakere som har utbytte av dette.
Formålet med workshop'en var å styrke programrådgiveres veiledningskompetanse på området karrierelæring, gjennom faglig utveksling av veiledningsmetoder og inspirasjon til bruk av ressurser. Videre var fokus å forankre og implementere utviklet metodikk og ressurser i teamet.
Karrieresenteret gjennomgikk bruken av veiledningsmetoder- og ressurser basert på erfaringer med pilotgruppa. Dette inkluderte:
Gjennomgang av verktøy på utdanning.no
Demonstrere bruken av funksjonene
Utdanningsbeskrivelser og hvor en kan se opptakskrav og karaktersnitt
Bruk av Yrkesbeskrivelser og underkategoriene
(f.eks søke seg frem til finne bedrifter som ansetter aktuell yrkesgruppe)
Gjennomgang og bruk av SØT-modellen etter gode resultater fra digitalisering med pilotgruppen
Modellen ble demonstrert gjennom å være verktøy for gruppas egen idemylding
På denne måten viste vi i praksis hvordan modellen kunne fungere i en prosess
Hensikten med gjennomgangen var å vise hvordan en kan styrke deltakernes evne til å utforske utdanninger og yrker gjennom tilgjengelige ressurser, som er en viktig del av karrierelæring
Siste del av workshop'en var en gruppeprosess hvor det ble arbeidet konkret med ideer til videre utvikling av Mitt Karriereløp.
Tilbakemeldingene på workshopen var at programrådgiverne opplevde det som nyttig å se hvordan de ulike verktøyene kunne brukes. Metodikken ble deretter gjort om til en oppgaven "UTFORSKE MULIGHETER: Utdanningssystemet i Norge og min utdanning" i Mitt Karriereløp.
Formålet med workshop'en var å tilføre programrådigivere innspill på å veilede andre i valg og å bygge valgkompetanse. Dette opplevdes som et naturlig neste steg, da programrådgiverne beskrev at de på dette tidspunktet hadde kontroll på å bistå deltakerne i å finne informasjon og bruk av ressurser.
Workshop'en ble et ledd i å etablere en felles forståelse og begreper for å snakke om valg og valgkompetanse både i gruppe og i individuell veiledning. Det ble lagt fokus på noe karriereteori og særlig Krumboltz " Planned happenstance", CiP og karriereknappene ble vektlagt.
Metodikken dannet utgangspunkt for oppgaven "MIN INTEGRERINGSPLAN" i Mitt Karriereløp.