motvirke digitalt utenforskap
finne gode veier til enten utdanning eller fagrelevant jobb
For å løse dette ønsket vi, så tidlig som mulig i prosjektet, å få erfaringer og innsikt vi kunne bruke i videre prosjektutvikling. Første prosjektår ble derfor brukt til å jobbe tett sammen for å utforske måter å tilby fagrelevant kvalifisering fra oppstart i introduksjonsprogram. En pilotgruppe fikk mulighet til å gjennomføre karrierelæringsworkshops utviklet av Karrieresenteret, med Karriereverktøy.no som hovedressurs. Deltakerne fikk gruppevis og individuell veiledning for å få hjelp til å avklare hvilke muligheter som fantes med den medbrakte kompetansen de allerede hadde, hva som var deres kompetansegap og hva de kunne gjøre for rast å sette i gang et realistisk karriereløp - som de selv hadde et eierforhold til. Pilotdeltakernes programrådgivere ble involvert mot slutten av workshop-rekken for å få innsikt i prosessene og resultatene, for å jobbe videre med deltakerne individuelt. Digitalisering av karrierelæringsverktøy (som SØT-modellen), ble utprøvd for å sikre kontinuitet også når workshop'ene (av coronahensyn) måtte foregå digitalt.
Pilotutprøvingen gav oss nyttige erfaringer om at det var viktig å sikre samhandling og involvering av programrådgiver i karrierelæringen, samt at det fantes mange nye muligheter gjennom digitalisering av verktøy. På bakgrunn av dette kom ideen om at På Rett Sted-prosjektet kunne utvikle vår egen løsning og plattform for kvalifiseringen: Mitt Karriereløp. På denne måten kunne flere aktører være løpende orientert (i samtid) om deltakernes prosess, ved å benytte digitale, interaktive verktøy, som er tilgjengelig i googlepakken.
Prosessen startet med en utprøving med 13 deltakere i forbindelse med sommeraktivitet/"sommertiltak" ved INN. De gode erfaringene etter de første dagene, gjorde at vi ønsket å fortsette med ukentlige workshops med deltakere utover høsten. Vi jobbet tett sammen med Karrieresenteret for å implementere deres karrierelæring inn i plattformen, basert på erfaringer og verktøy fra prosessen med pilotgruppen.
Plattformen har ført til en endret arbeidsmetode for Spor 3:
Gjennom Mitt Karriereløp startet vi å bygge en effektiv fagrelevant kvalifiseringstrapp, hvor hvert trinn hadde egne læringsmål for deltakernes løp fra A til Å. Med Mitt Karriereløp fikk vi mulighet til å utprøve prosessen overfor langt flere deltakere (til sammen 22 stk.). Metoden åpnet også for at vi kunne ta inn deltakere fortløpende (etterhvert som de startet i introduksjonsprogram) og var dermed bedre tilpasset ny introduksjonslov. Verktøyene vi utviklet i plattformen, krevde heller ikke et høyt norsknivå og vi kunne dermed tilby karrierelæring til flere, med bistand fra språkmentor.
For implementering og forankring av verktøyet har vi arrangert workshops med Programrådgivere på Spor 3, sammen med Karrieresenteret for å evaluere plattformen og legge planer for veien videre. Workshop'ene har også styrket ansattes karrierekompetanse.
Arbeidsboken ble utviklet i 2020 og er et annet verktøy som nå er bakt inn i Mitt Karriereløp. Boken er utarbeidet gjennom Google Regneark og benytter formler som forenkler prosessen og gir bedre totaloversikt over status. Verktøyet er organisert som en sjekkliste som deltaker kan bruke i samråd med programrådgiver for å strukturere kartleggingsprosessen hva gjelder:
Dokumentasjon og krav
Hvilke dokumenter deltaker har tilgjengelig (med seg til Norge)
Oversettelse av dokumentasjon
Hvorvidt man oppfyller kravene til generell studiekompetanse (inkl. spesielle opptakskrav)
Organisering av søknadsprosessen til NOKUT (steg for steg)
Organisering av prosessen for å søke voksenrett/vigo.no (steg for steg)
Organisering av prosessen for å søke veiledning hos Samordna opptak for å avklare om en har generell studiekompetanse
Vedlagte fil er under utprøving er derfor å regne som et utkast.
Steg for steg har vi jobber for at verktøyene i Mitt Karriereløp skal dekke punktene for Livsmestring i et nytt land. Gjennom å styrke den første fasen av introduksjonsprogrammet opplever vi å ha sikret raskere/mer effektivt løp, tilpasset ny introduksjonslov.
Se hvordan ved å lese kommentarene på høyre side i vår evalueringsrapport av det obligatoriske innholdselementet: