Evaluering er en viktig forutsetning for kontinuerlig kvalitetsforbedring av læring- og mestringstilbudet. Det er ønskelig å få fram erfaringer knyttet til deltakelse, utbytte, samarbeid, organisering og gjennomføring. Innsikt i deltakernes opplevelser og oppfatning er avgjørende for å videreutvikle og justere tilbudet. Det er også viktig å få erfaringer far de involverte brukerrepresentantene og fagpersonene.

Evaluering av tilbudet kan gjennomføres ved å be deltakerne fylle ut spørreskjema og/eller få muntlige tilbakemeldinger. Arbeidsgruppas erfaringer med planlegging og gjennomføring av tilbudet er også viktig å få fram. Det bør gjennomføres arbeidsgruppemøte i etterkant av gjennomført kurs. Evalueringen til å justere innhold, form og gjennomføring på neste kurs. (Hvinden,K og Sandvik B., 2017)

Følgende punkter evalueres:

• Er målene man satte seg nådd?

• Har vi gjort det vi ble enige om og virket det?

• Er det behov for ytterligere forbedringer? Er det noe som ikke fungerte?

Målet med å evaluere tilbudene er å bidra til å forbedre og å sjekke om deltakerne opplever at tilbudet er nyttig. Det er nyttig å få refleksjoner om tilbudet fra deltakernde underveis, slik at det kan justeres ved behov. Det har derfor vært viktig for prosjektet å lytte til likeperson og deltakernes stemme gjennom å få frem brukerens mål, funksjon og opplevd nytte av oppfølgingen. Endringer av kurstilbudet ble gjort etter tilbakemeldinger fra deltakere og diskusjon med ledelsen og prosjektgruppa ( mestring.no).

Arbeidsgruppen anbefaler å levere ut evalueringsskjema til deltakerne etter hver kurskveld og 6 måneder etter endt kurs. For å forbedre tilbudet bør arbeidsgruppen gjennomføre evalueringsmøte etter hver gjennomføring. Brukerrepresentanten og resten av arbeidsgruppen har ansvar for å delta i evalueringsarbeid for å kvalitetssikre kursets innhold og form.