SCHEDA PROGETTO

Titolo: Matera 2019

Referente: prof.ssa Violetta Traclò

Aspetti educati e cognitivi:

-Condividere esperienze educative con coetanei di altre scuole;

-imparare ad esprimere le proprie emozioni attraverso una scrittura che sia voce del sentire;

- costruire un prodotto che, nel valorizzare le realtà territoriali di appartenenza, dia spazio all’espressione della propria creatività;

- utilizzare linguaggi comunicativi propri dei giovani utilizzando in modo consapevole nuove tecnologie;

- stare insieme e lavorare in modo costruttivo alla realizzazione di un progetto comune nel rispetto delle idee ci ciascuno;

- rispettare le fasi di realizzazione di un progetto: dal brainstorming al prodotto finito;

- imparare come un sentimento condiviso possa migliorare la qualità di un percorso scolastico. Modalità: agli alunni saranno suggeriti gli strumenti e i modi che potranno utilizzare per conoscere se stessi e trovare una propria forma comunicativa per trasmettere un comune messaggio

Tempi: novembre- aprile

Alunni coinvolti: Classi IV C,VA,VB,VC, V IPAT ed ogni alunno che desidererà partecipare per la realizzazione del libro o del video

Riorganizzazione curricolare o extracurricolare e modalità di attuazione:

1) La classe IV C seguirà 6 lezioni (i cui contenuti saranno concordati tra i docenti di storia e filosofia proff. Duca (Maniago) e Di Giulio (Barletta)) via Skype in collegamento con il liceo Cafiero di Barlettta (classe quarta (scienze applicate))

2) i proff. Marchini, Tuccillo, Tamai,Tonello, Traclò, raccoglieranno dei racconti brevi prodotti dagli alunni aventi per argomento la “Nostalgia per le proprie radici” Allo stesso modo faranno alcuni docenti del Liceo Cafiero coordinati dalla prof.ssa Di Giulio. I racconti ritenuti più significativi, circa 12, saranno raccolti e concorreranno insieme ai racconti prodotti dagli alunni del liceo di Barletta alla realizzazione di un libro che sarà pubblicato da Virginia Edizioni e che sarà presentato a Matera ai primi di marzo 2019 (in concomitanza con la gita delle classi V a Matera)

3) gli alunni della classe VIPAT realizzeranno a livello tecnico un video “Happy Dolomiti Friulane” . All’interno del video realizzato sui luoghi più significativi della UTI nel cui territorio ha sede l’ISIS “ Torricelli” potrà esibirsi qualunque alunno dell’istituto lo desideri (ovviamente con le modalità che saranno esplicitate agli alunni al momento della presentazione del progetto) Per questa attività sono previste due uscite di un’intera mattinata sul territorio (saranno presenti le guide dell’Ecomuseo)

4) In occasione della gita delle classi quinte a Matera gli alunni presenteranno i loro lavori durante una presentazione “ Istituzionale” del libro e del video che si terrà a Matera e alla quale saranno presenti esponenti delle amministrazioni della UTI, di Barletta, i DS dei licei coinvolti, le autorità locali.

5) Qualora si riesca ad inserire una tappa nel viaggio di istruzione previsto per le classi V alla città di Barletta gli alunni del liceo Cafiero faranno da ciceroni.

Collaborazione esterne: UTI delle Valli e Dolomiti Friulane quale ente proponente e finanziatore del progetto; Ecomuseo Lis Aganis (collaborazione) Liceo Cafiero

Altri aspetti rilevanti nella realizzazione del progetto: Il progetto risponde ad un’ottica di collaborazione tra Ente Locale ed Istituzione Scolastica. Gli alunni dell’ISIS, utilizzando le loro personali conoscenze del territorio in cui studiano o vivono, le capacità creative, le competenze linguistiche e/o digitali realizzeranno due prodotti finali, che concorreranno alla promozione turistica del territorio . Un libro che racconti “ di loro” e un video che parli del territorio in modo “ giovane”.

Procedure di verifiche e valutazione: Il progetto prevederà degli step di controllo e verifiche intermedie relative alla qualità di quanto prodotto dagli alunni nel rispetto del cronoprogramma previsto.