Rational
Rational
การจัดการศึกษาในระดับปฐมวัยของแต่ละประเทศ มีจุดมุ่งหมาย หลักการ และรูปแบบที่แตกต่างกันไปตามบริบทของแต่ละประเทศ ซึ่งจากข้อมูลต่อไปนี้จะเป็นการนำเสนอหลักการ และเหตุผลในการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยของประเทศไทย สิงค์โปร ฟินแลนด์ และญี่ปุ่น
จากหลักการ และเหตุผลข้างต้น จะเห็นได้ว่า ประเทศไทย สิงคโปร์ และญี่ปุ่น มีหลักการและเหตุผลที่คล้ายคลึงกัน คือ พัฒนาเด็กแบบองค์รวม ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา โดยบูรณาการองค์ความรู้ ทักษะต่าง ๆ รวมทั้งให้เด็กได้มีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมรอบตัวและผู้อื่น แต่ฟินแลนด์จะให้ความสำคัญในการพัฒนาเด็กตั้งแต่อยู่ในครรภ์มารดา เพราะเชื่อว่า ประชากรที่มีคุณภาพจะต้องเริ่มจากการมีสุขภาพที่ดีก่อนเป็นอันดับแรก