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南山國小114年原住民實驗教育訪視
首頁
1-1 民族教育理念之落實與實施情形
1-2 南山國小民族教育課程設計
1-3 課程方案
文化式回應式教學
1-4 教學方法的創新
民族教育課程教具研發
在地部落文本
2-1 學生學習表現
2-2 學生學習評量
2-3 學生民族文化認知與認同
2-4 族語教學成效
3-1 經費使用的正確性
3-2 行政執行效率與組織內單位協作
4-1 與外界合作的能力
歷年辦理民族教育成果展
4-2 資源整合能力
文曄教育基金會_攝影課程
4-3 推進原住民事務的社會服務
南山國小114年原住民實驗教育訪視
二、學生學習與文化傳承
2-1 學生學習表現
學校執行情形說明
學生作品展示
染布課程(112)
傳統建築物模型(112)
傳統建築物(112)
傳統泰雅弓製作(112)
傳統泰雅弓成品(112)
石頭彩繪(112)
石頭彩繪(112)
泰雅美食-竹筒飯(112)
高麗菜園黏土畫(112)
泰雅傳統建築模型(113)
泰雅傳統染布(福木)-113
多元染藝文化(113)
守月文化-男女分工-泰雅醃肉(112)
蜜蜂對農作物的影響(112)
ptasan 文面(113)
ptasan 文面(113)
圖騰繪畫(113)
圖騰繪畫(113)
我的高麗菜-黏土製作(113)
主題軸A：生活智慧
主題軸B：山林文化
主題軸C：傳統技藝
主題軸D：雲霧中的綠寶石
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下一頁：2-2 學生學習評量
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