มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก

มาตรฐานที่ 3.3.pdf
มาตรฐานที่ 3.3.pdf

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

ตัวบ่งชี้ที่ 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก

1. กิจกรรมชั้นเรียนเชิงปฏิสัมพันธ์ เช่น การสอนโดยการใช้เกม การเสริมแรงทางบวก กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน ฯลฯ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย


กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี


กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์


กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา

และวัฒนธรรม


กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลานามัย


กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา


กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ


video_25611030_141556.mp4

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ


2. โครงการและกิจกรรมที่ส่งเสริมชั้นเรียนเชิงบวก

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย


กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี


กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์


กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา

และวัฒนธรรม


กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลานามัย


กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา


กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ


กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ


3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

ตารางสรุปผลระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ปีการศึกษา 2561


ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น


ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย