五年級日常對話
蘇美文 老師
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透過異質性分組，讓同儕間可以互相協助與學習，同儕間用同學的語言，彼此比較能調整英文的學習技巧與方法
兩兩一組的練習，能快速及有效率的修正錯誤的發音，有時會讓學生自行找夥伴，有時會由老師指定夥伴，希望大家都能有機會聽到不同的人發音，彼此做調整
每次的對話練習，學生均能練習說到每一句課文內容，他們會選擇教室最適合他們的地方做練習，最後再到台前做示範
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蘇美文 老師
透過異質性分組，讓同儕間可以互相協助與學習，同儕間用同學的語言，彼此比較能調整英文的學習技巧與方法
兩兩一組的練習，能快速及有效率的修正錯誤的發音，有時會讓學生自行找夥伴，有時會由老師指定夥伴，希望大家都能有機會聽到不同的人發音，彼此做調整
每次的對話練習，學生均能練習說到每一句課文內容，他們會選擇教室最適合他們的地方做練習，最後再到台前做示範