智慧健康親密．發揮實在力量 

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… 「禍兮福之所倚，福兮禍之所伏」… 更高更廣的視野 … 訂一個對生命更有意義的目標 ... 採取必要的行動 … 愛迪生 … 燈泡是一千次步驟的結晶 … 真誠 … 誠實的人容易面對自己 … 

~ 周行一。臺灣 TW

… 關鍵性 … 據我所知，幾乎沒有一個國家將這種產業叫做傳統產業 … 就以螺絲來說 … 再以紡織 … 研磨技術 … 化學工業應該是國家的關鍵性工業 … 

~ 李家同 (19390105 - )。臺灣 TW

大白鵝，是個紳士。要去參加舞會， … 我是今天的貴賓，總得有一個樣子 !  

~ 林良 (19241010 – 20191223)。臺灣 TW

… 喜歡明亮的色彩及留白 …

~ 劉映彤。臺灣 TW

不過我們也不要忽略了一件事實：一本書不管多簡陋，如果它恰好落在「寂寞的孩子」的手裡，如果它恰好落在「沒有錢買書的孩子」的手裡，它一樣會發揮「兒童讀物」的最奇妙的作用。

我的意思是指「閱讀的喜悅」跟「探索人生經驗的興趣」。

~ P. 285 評《阿大找快樂》．《淺語的藝術》．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

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「完全沒有故事的小說」是不是可能? 答案是：可能。完全不寫任何「事情」的小說是不是可能? 答案是：不可能。...

這個小說家要能在生活中探討人生的意義，要能提升讀者的心靈，使讀者進入較高的人生境界，使讀者領悟了一點什麼。這一點比較難。一切的文學作品也都難在這一點。 

~ P. 159 尋找一個「故事」．《淺語的藝術》．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

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我們欣賞「文學」，欣賞的實在是「富有啟發性的語言」。「富有啟發性的語言」，就是「文學的語言」。 ...我們應該重視這句子的啟發性能，重視我們「被啟發的喜悅」!...啟發了我們，使我們對「老事物」有「新感受」, 心中湧起一陣驚喜。...

我們欣賞文學作品所得到的最大快樂，就是這種「啟發性的語言」所給我們的快樂。...只有「絕頂聰明的作家」跟「相當聰明的讀者」配合在一起，才能完成一次令人滿意的「欣賞」。...

文學作品的可貴，在它那「對人生的啟發」。哲學家的「啟發」，常常使人進入「抽象的思維」。文學作家對讀者的「啟發」，是使「思想」變成「感覺」，變成一個「有聲有色的世界」。這就是「文學的藝術」。

~ P. 148 文學跟「故事」．《淺語的藝術》．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

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文學是「啟發」的，同時也是「遊戲」的。

《聖經》裡有一句話說：「天國的門是窄的。」文學的使命，幾乎就是把那道窄門拓寬。如果沒有文學，我們要進入「天國」就很難，正應了《聖經》裡的另一句話：「比駱駝穿過針孔還難。」但是文學能使我們「恢復成小孩子的樣子」，文學使「天國之路」成為「糖果鋪砌的路」；不過，這條路如果不是通到「天國」的，僅僅「一條糖果鋪砌的路」，就會使大多數的人失望。

~ P. 157 尋找一個「故事」．《淺語的藝術》．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

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想像力恰巧又是知識之母。 

~ P. 210 神話跟兒童文學．《淺語的藝術》．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

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那就是「精到的閱讀」。他應該一遍又一遍的琢磨那部作品，他的眼光是不是夠銳利，觀察是不是夠周到，就在這個時候受考驗。這種閱讀，可以形容成「讀破一卷書」。

~ P. 281 精到的閱讀．《淺語的藝術》．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

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鼓勵大家去嘗「人生的蜜糖」，去嘗「時間的甜味」，去體驗，不當「漂鳥」，而是合起翅膀，停落在適合自己的耕地，好好兒的耕耘......林良

~ 追思影片．告別追思禮拜 2020年1月18日(星期六) 14:00 - 16:30 ．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

我所喜歡的是「絕對」，「必須」，「即刻」，「永遠」，「一定」：這樣的字眼。

我的熊熊的「青春之火」的燃料，就是這些字所代表的那種「激情」。

~ P. 244  焚燒的年代．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

那個時候，我最希望的是「去找自己的父親談談」，希望「兩個父親的相聚」能迸發出「智慧的火花」，使我知道怎麼去解答越來越難的「考題」。

不過，天底下有一半以上的人，這種希望都會落空；太遲了。

~ P. 240  焚燒的年代．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

我那時候，實際上並不渴望著別的，我只渴望我是一個「成熟的人」。

~ P. 243  焚燒的年代．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

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臺灣的記憶不能忘 國民爺爺林良追思影片曝光 竟逼哭惹笑｜三立新聞網

追思影片 -- 告別追思禮拜 2020年1月18日(星期六) 14:00 - 16:30 

只有文字，才能留住我們詩一樣的童年，使短暫成為永遠。

~ 永遠的小太陽  林良．陽明山 天境 安葬禮拜 20200120．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

一直到櫻櫻來勸我：『您跪在沙灘上造沙城的樣子 – 您忘了您是爸爸了!』我還只是「半醒」。 

 ~ P. 131  到金山去．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

「恐懼是活人的專利品。」「人類最大的愚蠢，是彼此互相驚擾，製造死亡的恐怖。」「人要活得健康，就必須不憂慮『死亡』。」 

~ 小太陽的最後一堂課．林良先生紀念特刊  國語日報 ．告別追思禮拜．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

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13th DeepQ 

破? 後生?  TW_ai

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告別追思禮拜 2020年1月18日(星期六) 14:00 - 16:30

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追思禮拜流程20. 表彰 | 永遠的小太陽 -- 林良爺爺追思錄 P. 9

總統褒揚令 (感謝 鄭麗君文化部部長親頒並參與全程)

教育部獎章 (感謝 潘文忠教育部部長親頒並參與全程)

當時，門徒進前來問耶穌說：天國裡誰是最大的。

耶穌便叫一個小孩子來，使他站在他們當中，說：

我實在告訴你們，你們若不回轉，

變成小孩子的樣式，斷不得進天國。

所以凡自己謙卑像小孩子的，他在天國裡就是最大的。

凡為我的名，接待一個像這樣小孩子的，就是接待我。 

~ 馬太福音 18：1-5．7. 讀經 ．告別追思禮拜．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

我寫這個故事，是想告訴 小朋友：工作和興趣結合在一起，才能給人帶來快樂和幸福。

~ 四頂帽子 四之一 ．給小讀者的話．永遠的小太陽 林良爺爺追思錄．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

這次拍全家福，最大的感受是「光陰似箭」，一生好像一瞬間。那種速度，簡直要用「光速」來形容才合適。

~ 全家福．夜窗隨筆．永遠的小太陽 林良爺爺追思錄．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

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到金山去 | 《小太陽》 P. 125

13th DeepQ #KnowYourHeart 

句? 畫符?  TW_ai

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小太陽 經典紀念珍藏版 | 13th DeepQ #KnowYourHeart 

舍? 忠實? TW_ai 

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屋? 溫暖? TW_ai 

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伴? 家人? TW_ai 

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悠? 再生? TW_ai 

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初版 、2版

更令人動心的應該是互相握在掌中的別人看不見手：…他們卻攜手走向為人生證道的新境界。

~ P. 2  由照片看歲月 - 「小太陽」重排前言．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

對時光隧道最適當的形容，應該是：一個沒有時間的世界。這裏頭，一切發生過的事情，不論是先是後，可以同時呈現。時光隧道裏的一百年，可能只是世上的一天。時光隧道裡的一天，也可能是世上的一百年。

~ P. 6  由照片看歲月 - 「小太陽」重排前言．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

歲月有它莊嚴的意義。在歲月面前，你眇小了，我眇小了。我們彷彿面對著神聖的「永恆」。

~ P. 7 由照片看歲月 - 「小太陽」重排前言．2版《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

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一間房的家 | 《小太陽》 P. 1

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燈? 夜裏? TW_ai

我們知道我們這個只有一個房間的家，夜裏也有燈光，我們的窗戶也會發出光明，成為星群裏的一個。這對我們是一種無上的鼓舞!

~ P. 4  一間房的家．2版．《小太陽》．子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

所有的成人都知道這個人生的秘密。每個人都是走過「死亡的鋼索」長大的。長成要渡過一片薄冰。長成是一種運氣。 

~ P. 59  薄冰．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

一個奇蹟接著一個奇蹟，人生的錦，實在都是奇蹟編織成的。人類本身的進步就是一個最大的奇蹟。從心智的成長來看，我們和子女是「同向」前進的。子女在薄冰上，我們自己也在薄冰上。子女是我們的「薄冰同伴」。這麼說來，子女走上薄冰，並不是一種「出去」，反倒是一種「進來」。

~ P. 62  薄冰．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

每年的十二月二十四日的深夜，我們先聽到鈴聲，然後聽到鹿吐氣的聲音。聖誕老人的鹿車停在鄰家的房頂上，...。小孩子本來就是一種「原始民族」。

  ~ P. 69  用一棵樹過節．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

正像文言文的熟語，「此情此境」，多麼值得珍惜。父母能疼子女的時間是那麼短。

人生的旅程本質上是一種個人的孤單的遠征。我們實在應該待子女像待朋友，愛子女像愛朋友。

  ~ P. 72  用一棵樹過節．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

赫邱里斯牠已經走了。三個孩子都好像沒有球打的球員，沒有戲唱的演員。臉上的表情像是：沒有冰淇淋的夏天，沒有小柏澍的聖誕節。

…，對孩子的精神健康來說，整潔就是貧血。...，塵埃落地，一片死寂。

~ P. 99  白雪．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

琪琪為甚麼不喜歡到石門水庫去? 別人都不知道，只有我知道。因為--她就是不喜歡到石門水庫去。這就是原因。

 ~ P. 127  到金山去．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

一切的小孩子都是這樣，一切的大人都是這樣，全人類都是這樣。沒有一個「人類」是純理性的。人類只是「在自己所能接受的理性範圍內追求理性」的高級動物罷了。可是，人類的可愛也就在這種地方啊。

 ~ P. 128  到金山去．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

我的真正的意思是說，我當時突然經歷到一種「時間消失」的狀態。

我真切地感覺到腳下踩的黑沙灘是故鄉鼓浪嶼的白沙灘。我的太太就是我的弟弟就是我的母親就是我的孩子就是我的外祖母就是我的同學就是我的校長就是我的級任。

金山就是鼓浪嶼就是香港就是神戶就是西貢。

二十年前就是去年就是昨天就是現在。

我是無「歲」的人。這是很可驚的。

~ P. 131  到金山去．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

我跟任何人實際上是完全不相干的。人在本質上本來就是完全孤獨的個體。可是我所得到的早就超過一個「陌生人」所應得的；甚至連這個應該是孤獨的人感冒了，都有人眼中露出誠懇的金光，為我介紹一種永遠不靈的特效藥。

~ P. 142  「停電五十小時」．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

現在是一天裡最靜的時刻。這個時刻以前的黑夜，並不很靜，到處是「麻雀」聲。聽到那種成人的玩具的鬧聲，就更加堅信平日的觀察並沒有錯誤：成人不過是生理成熟的孩子。

~ P. 148  「清晨」．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

每一個人都是孤獨的個體，都是一顆行星。地球雖然有月亮相伴，但是地球的問題還是要地球自己解決。 

~ P. 156   我的「白髮記」．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

從教育的觀點來看，這個課程，對她太早，何必現在教她。從「個人福利」的觀點來看，我又豈肯拿自己寶貴的生命來滿足她的好奇心? 雖然我是很愛她。

~ P. 159  我的「白髮記」．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

我的生活過得很有規律，但是我不需要去知道為甚麼能夠這樣。達爾文的學說有用了，這也是一種「進化」，自自然然的。我適應，所以我存在；雖然這是一種「一切都退化」的存在。

 ~ P. 164  半人．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

都市的特質真是：它永遠不是任何人的家鄉! 

~ P. 169  樓．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

也許她是對的。因為她是剛從天國來的，她知道亞當、夏娃所住過的伊甸園並不像家裏這樣緊張。

~ P. 180  寂寞的球．2版．《小太陽》．子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

荷塘，有了。蟬鳴，有了。瑋瑋的海，也可以有了。我們過了一關。我們走進了「暑假」。 

~ P. 186  暑假雜感．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

因此她們必須學習「挨打」，培養一種巴掌汙損不了的尊貴。在巴掌的汙泥中，她們是潔淨的白蓮花。這就需要一點適當的「打架教育」了。

~ P. 197  「打架教育」．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

「打架教育」的目標是「增長個體挨打的經驗，解開肉體痛苦與自卑間的聯結，使受教育者培養一種暴力所不能征服的堅強，侮辱所不能汙損的尊貴。」...

它使兩個孩子受完了「打架教育」以後，同時也發現彼此都已經「長大」，她們應該比從前「更」互相尊重了。

它同時也使兩個大人發現了自己的疏忽，有機會及時改正。

~ P. 198  「打架教育」．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

一個人如果不能奮發向上，受人重視，他的謙和不謙和，根本毫無意義；… 

~ P. 200  「打架教育」．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

「時間」控制一切，吞噬幸福。

~ P. 214  瑋瑋小事．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

牠們已經能像莊子，在蝸牛殼裏尋求自由的最高意義：自己不束縛自己，除了自己沒人能給的自由。空間已經失去了意義。

~ P. 225  天國鳥．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

父親的故事不能代替子女的經歷。…

 ~ P. 238  聽．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣

在我的心目中，人生完全是「我自己的事」。

~ P. 242  焚燒的年代．《小太陽》． 子敏．林良 (19241010 – 20191223)。臺灣