องค์ประกอบที่ 3
การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย
คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
องค์ประกอบที่ 3
การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย
คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
1. ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครอง ระบอบประชาธิปไตย
อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 1
แสดงออกถึงความภูมิใจและยึดถือผลประโยชน์ของประเทศชาติเป็นสำคัญ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 2
ปกป้อง ดูแล ผลประโยชน์และความมั่นคงของประเทศชาติ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 3
ยึดมั่นและพิทักษ์รักษาไว้ซึ่งเอกราชและอธิปไตยของชาติให้คงอยู่อย่างมีเกียรติภูมิ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 4
ไม่แสดงออกในลักษณะที่เป็นการดูหมิ่นเหยียดหยาม ทำลายสถาบันหลักของประเทศ หรือไม่กระทำการอันเป็นการทำลายความมั่นคงของชาติ รวมทั้งไม่กระทำการอันเป็นการให้ร้ายหรือก่อให้เกิดความเสื่อมเสียต่อภาพลักษณ์ของประเทศ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 5
ปฏิบัติตามหลักศาสนาที่ตนนับถือ
และเคารพในความแตกต่างของการนับถือศาสนา
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 6
ประพฤติปฏิบัติตนอยู่ในกรอบศีลธรรมอันดี
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 7
แสดงออกถึงความเคารพ เทิดทูน จงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ ส่งเสริมสนับสนุน และมีส่วนร่วมกับกิจกรรมเฉลิมพระเกียรติในโอกาสต่าง ๆ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 8
แสดงออกถึงความเชื่อมั่น สนับสนุน ไม่แสดงการต่อต้านหรือกระทำการอันอาจเป็นปฏิปักษ์ต่อการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์
ทรงเป็นประมุข
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
2. มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้เกี่ยวข้อง ในฐานะข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษา
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 1
ปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มความสามารถด้วยความจริงใจ ตรงไปตรงมา รักษาประโยชน์ของทางราชการ และพร้อมรับ
การตรวจสอบ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 2
ไม่มีผลประโยชน์ทับซ้อน ไม่แสวงหาประโยชน์โดยมิชอบในงานหรือหน้าที่
ของตน ไม่หลีกเลี่ยงกฎหมายและใช้ช่องว่างทางกฎหมายเพื่อเอื้อประโยชน์ให้แก่ตนเอง หรือผู้อื่น
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 3
มีจิตสำนึกที่ดีต่อการปฏิบัติหน้าที่ โดยคำนึงถึงประโยชน์ของทางราชการ ผู้เรียน ผู้รับบริการ หรือผู้เกี่ยวข้อง
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 4
ปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการ
และจริยธรรมทางวิชาการ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 5
ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรับผิดชอบต่อผู้เรียน ผู้ร่วมงาน ผู้รับบริการ ชุมชนและสังคม และคำนึงถึงหลักสากลในการปฏิบัติตามหลักสิทธิมนุษยชนในงานของตน
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
3. มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 1
ปฏิบัติหน้าที่ราชการด้วยความถูกต้อง
ชอบธรรม ตามกฎหมายและตามทำนองคลองธรรม
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 2
รับผิดชอบและยอมรับต่อผลการกระทำ
ของตนเอง อธิบายสิ่งที่ตนปฏิบัติได้
อย่างมีเหตุผลและชอบธรรม
เพื่อรักษาประโยชน์ของทางราชการ
และประโยชน์ส่วนรวมเป็นสำคัญ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 3
กล้านำเสนอ เปิดเผย หรือรายงานในกรณี
ที่พบเห็น การกระทำผิด การทุจริต หรือการ
กระทำที่อาจก่อให้เกิดความเสียหายแก่ทางราชการ ต่อผู้บังคับบัญชาหรือผู้มีหน้าที่
รับผิดชอบโดยไม่ปล่อยปละละเลย
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 4
ริเริ่ม คิดค้น และพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียน การสอน โดยมุ่งผลลัพธ์ของผู้เรียนเป็นสำคัญ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 5
กล้าเสนอความเห็น หรือคัดค้านในสิ่งที่ไม่ถูกต้อง ไม่ชอบธรรม
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 6
ให้ความช่วยเหลือผู้เรียนและผู้ร่วมงานที่ถูกละเมิด หรือได้รับการปฏิบัติที่ไม่เป็นธรรม
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 7
ไม่เผยแพร่ข้อมูลที่ไม่เหมาะสม
ในทางศีลธรรมขนบธรรมเนียม จารีตประเพณี หรือละเมิดกฎหมาย
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
4. มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตน หรือพวกพ้อง
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 1
มีจิตอาสา
จิตสาธารณะ อุทิศตนปฏิบัติหน้าที่โดยคำนึงถึงความผาสุกและประโยชน์ส่วนรวม
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 2
แยกเรื่องส่วนตัวออกจากหน้าที่การงาน
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 3
ไม่เอาประโยชน์ส่วนตนมาทำให้ประโยชน์ส่วนรวมต้องเสียไป
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 4
ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ชุมชน และ สังคม
อย่างเหมาะสม
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
5. มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ โดยคำนึงถึงคุณภาพการศึกษาเป็นสำคัญ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 1
ปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบ มุ่งมั่น ขยัน อดทนเพื่อให้งานบรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมายทันต่อเวลาและสถานการณ์
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 2
ใช้ทรัพยากรและงบประมาณของทางราชการอย่างประหยัดและคุ้มค่า
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 3
ปฏิบัติงานโดยมุ่งให้บรรลุผลตามเป้าหมายขององค์กรเป็นหลัก ตามตัวชี้วัดที่เป็น
รูปธรรมและมีการติดตามผลเป็นระยะ
อย่างต่อเนื่อง
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 4
มุ่งพัฒนางานและรักษามาตรฐาน
การทำงานที่ดี มีระบบ มีการทำงานเป็นทีม เลือกใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย อย่างเหมาะสม
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 5
รับฟังความคิดเห็น พร้อมที่จะชี้แจง
หรืออธิบายเหตุผล ให้แก่ผู้เรียน ผู้รับบริการ ผู้ร่วมงาน หรือผู้เกี่ยวข้อง
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 6
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ใช้ทักษะและสมรรถนะในการทำงาน
เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ตามเป้าหมาย
อย่างมืออาชีพ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 7
ปรับปรุงวิธีการ กระบวนการทำงาน
ข้อกำหนด ให้เหมาะสม และไม่เป็นอุปสรรคต่อการทำงาน โดยการสร้างสรรค์สิ่งใหม่
ที่มีคุณภาพอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 8
มีความสามัคคีในการปฏิบัติงาน
ประสานงานกับทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง
รักษาสัมพันธภาพในการปฏิบัติงาน
กับผู้ร่วมงานและผู้รับบริการ เพื่อให้งานบรรลุผล เป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
6. ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 1
ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความเที่ยงธรรม เสมอภาค เท่าทียม ปราศจากอคติ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 2
ให้บริการด้วยความเต็มใจ ปฏิบัติต่อทุกคนอย่างให้เกียรติ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 3
ปฏิบัติต่อผู้เรียน ผู้รับบริการ
และผู้ที่เกี่ยวข้องอย่างเสมอภาค
ไม่เลือกปฏิบัติโดยอาศัยเหตุของความแตกต่างในเรื่อง เชื้อชาติ ศาสนา เพศ อายุ สภาพร่างกาย สถานะ ทางเศรษฐกิจสังคม และความเชื่อทางการเมือง
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
7. ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 1
ดำรงตนเป็นข้าราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา ให้เหมาะสม
กับตำแหน่งหน้าที่ น้อมนำ
พระบรมราโชวาท หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หลักคำสอนทางศาสนา
จรรยาวิชาชีพและจรรยาบรรณของวิชาชีพ มาใช้ในการดำเนินชีวิตและการปฏิบัติหน้าที่
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 2
ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดี เคารพต่อกฎหมายและมีวินัย
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 3
เคารพ ศรัทธา และพัฒนาวิชาชีพของตนเอง ภาคภูมิใจในความเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
อุทิศแรงกายแรงใจ ผลักดันภารกิจหลักของตนและหน่วยงานให้บรรลุผลสำเร็จ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 4
ประพฤติปฏิบัติตามวัฒนธรรมประเพณีที่ดีงามของสังคมไทย เพื่อสืบทอดวัฒนธรรมและความเป็นไทยให้ดำรงอยู่อย่างยั่งยืน รวมทั้งส่งเสริม สนับสนุน การเป็นมิตร
กับสิ่งแวดล้อม
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 5
มีสติสัมปชัญญะ ควบคุมอารมณ์ ในการตัดสินใจแก้ไขปัญหาด้วยวิธีที่เหมาะสม
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 6
ประพฤติปฏิบัติตนให้เป็นที่ยอมรับ
และเชื่อถือศรัทธา ของผู้เรียน ผู้ร่วมงาน ผู้รับบริการ หรือผู้เกี่ยวข้อง ไม่กระทำการใดๆ อันอาจเป็นเหตุให้เสื่อมเสียเกียรติ
ศักดิ์ศรี ภาพลักษณ์ และชื่อเสียงแห่งวิชาชีพ และทางราชการ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 7
หลีกเลี่ยงกิจกรรมใด ๆ ที่ทำให้องค์กร
หรือบริการของรัฐเสื่อมเสียชื่อเสียง
หรือทำให้ประชาชนขาดความไว้วางใจ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 8
ปฏิบัติตามมาตรการทางกฎหมายที่เกี่ยวกับการป้องกันผลประโยชน์ทับซ้อน ไม่ใช้ตำแหน่งหน้าที่เพื่อให้ได้มา
ซึ่งผลประโยชน์ส่วนตนหรือผู้อื่น
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
8. เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 1
ไม่ดูหมิ่น เหยียดหยาม ด้อยค่าหรือปฏิบัติที่ไม่เหมาะสม ต่อผู้เรียน ผู้ร่วมงาน
ผู้รับบริการ หรือผู้เกี่ยวข้อง
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 2
ไม่นำความแตกต่างของผู้เรียน ผู้รับบริการ ผู้ร่วมงาน หรือผู้เกี่ยวข้อง มาล้อเลียน
ให้เกิดความอับอาย หรือเกิดผลกระทบ
ต่อจิตใจ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 3
ไม่ให้ร้าย ด่าว่า กลั่นแกล้ง ข่มเหง
หรือรังแก ผู้เรียน ผู้รับบริการ ผู้ร่วมงาน หรือผู้เกี่ยวข้อง
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 4
ใช้กิริยา อาการและถ้อยคำสุภาพ
รับฟังความคิดเห็นจากผู้เรียน ผู้รับบริการ ผู้ร่วมงาน หรือผู้เกี่ยวข้อง ด้วยความตั้งใจ และมีเมตตาธรรม
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 5
ไม่แสดงกิริยาอาการหรือใช้ถ้อยคำข่มขู่ คุกคาม หรือมีพฤติกรรมในลักษณะ
เป็นการคุกคามทางเพศ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 6
ให้ความช่วยเหลือ ป้องกัน และคุ้มครอง
ผู้เรียนจากภยันตรายที่อาจเกิดขึ้น
การล้อเลียน การล่วงละเมิดทางเพศ
การค้ามนุษย์ รวมถึงการแสวงประโยชน์
กับผู้เรียนในทุกรูปแบบ
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
9. ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 1
มีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อ
การพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 2
รัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบ
ต่อวิชาชีพและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 3
รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม
ให้กําลังใจแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ
ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 4
ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัย
ที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ
ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 5
ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี
ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 6
ไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญ
ทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์
และสังคมของศิษย์ และผู้รับบริการ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 7
ให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์
จากการใช้ตำแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 8
พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน
อย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 9
พึงประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นํา
ในการอนุรักษ์และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนาศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา
สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม และยึดมั่นในการปกครอง
ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
10. มีวินัยและการรักษาวินัย
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 1
มีวินัยในตนเองยอมรับ และถือปฏิบัติ
ตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนียม
และแบบแผน อันดีงามของสังคม
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 2
รักษาและเสริมสร้างวินัยในตำแหน่งหน้าที่ราชการ การปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผนของทางราชการ
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 3
ตรงต่อเวลาการอุทิศเวลาให้แก่ทางราชการและผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 4
ความซื่อสัตย์ สุจริตในการปฏิบัติหน้าที่
รักษาผลประโยชน์ของทางราชการและไม่มีผลประโยชน์ทับซ้อน
พฤติกรรมบ่งชี้ที่ 5
รักษาความสามัคคี มีน้ำใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อเพื่อนร่วมงานองค์กร และชุมชน
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4