ข้อตกลงในการพัฒนางาน
ที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย

2. ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน (20 คะแนน)

2.1  เชิงปริมาณ (10 คะแนน)

            พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิงปริมาณได้ครบถ้วนตามข้อตกลง และมีความถูกต้อง เชื่อถือได้

2.2 เชิงคุณภาพ (10 คะแนน)

             พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิงคุณภาพได้ครบถ้วน ถูกต้อง เชื่อถือได้และปรากฏผลต่อคุณภาพผู้เรียนได้ตามข้อตกลง

1. เชิงปริมาณ

🎯เป้าหมาย ⁚ ร้อยละ 80 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร  

โดยใช้สถานการณ์จำลอง  

💡ผลลัพธ์ ⁚ ร้อยละ 80 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร  

โดยใช้สถานการณ์จำลอง

แนบรายงาน/เอกสาร/ร่อยรอย หลักฐานการดำเนินงาน

การดำเนินงาน  ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4 

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4   

2. เชิงคุณภาพ

🎯เป้าหมาย ⁚ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารโดยใช้สถานการณ์จำลอง 

💡ผลลัพธ์ ⁚ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารโดยใช้สถานการณ์จำลอง 

แนบรายงาน/เอกสาร/ร่อยรอย หลักฐานการดำเนินงาน

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4 

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4