ข้อตกลงในการพัฒนางาน
ที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย

1. วิธีดำเนินการ (20 คะแนน)

        พิจารณาจากการดำเนินการที่ถูกต้อง ครบถ้วน เป็นไปตามระยะเวลาที่กำหนดไว้ในข้อตกลง และสะท้อนให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ 

เรื่อง “การพัฒนาทักษะการคำนวณ  เรื่อง  ปฏิกิริยากรด-เบส  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  5  ภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา  2566  โดยใช้เทคนิค  KWDL  ”

      รายวิชาเคมี  เป็นสาขาหนึ่งของวิทยาศาสตร์  ที่ผู้เรียนต้องอาศัยทักษะหลายๆ อย่างควบคู่กันไปเพื่อให้การเรียนเกิดประสิทธิภาพ  เช่น  ทักษะการคำนวณ  การคิดวิเคราะห์  สังเคราะห์  และจากประสบการณ์การจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอนพบว่า  การคำนวณอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี  ซึ่งถือเป็นเรื่องสำคัญของวิชาเคมี  นักเรียนบางส่วนยังมีผลการประเมินในเรื่องดังกล่าวในระดับที่ไม่ดีเท่าที่ควร  อีกทั้งยังส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำตามไปด้วย  ซึ่งเทคนิค  KWDL  เป็นเทคนิคที่ครูผู้สอนนำมาใช้ในการพัฒนานักเรียน  ซึ่งมีองค์ประกอบดังนี้

K  ( what we know)   เรารู้อะไร  หรือโจทย์บอกอะไรเราบ้าง  

W  ( what  we  want to know)   เราต้องการรู้  ต้องการทราบอะไร  

D  ( what we do)   ดำเนินการแก้ปัญหาตามวิธีการแก้ปัญหาที่นักเรียนระบุไว้ในหัวข้อ

L  ( what we learned)  คำตอบที่ได้จากการดำเนินการแก้ปัญหา

ดังนั้นครูผู้สอนจึงทำการศึกษา ค้นคว้าและหาวิธีการจัดการเรียนรู้ที่จะพัฒนาทักษะการคำนวณปฏิกิริยากรด-เบส  รายวิชาเคมี4  รหัสวิชา ว30224  ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566  โดยใช้เทคนิค  KWDL  ให้ดียิ่งขึ้นและเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน

        1. สร้างแบบฝึกทักษะ  เรื่อง  การคำนวณปฏิกิริยากรด-เบส  

  2. นักเรียนศึกษา  เรื่อง  การคำนวณปฏิกิริยากรด-เบส  โดยมีครูเป็นผู้ควบคุม

  3. ครูอธิบายเทคนิค  KWDL  ให้นักเรียนได้ทราบ  เพื่อนำไปใช้ในการเพิ่มทักษะการคำนวณ

  4. นักเรียนลงมือทำแบบฝึกทักษะ  เรื่อง  การคำนวณปฏิกิริยากรด-เบส   โดยมีครูควบคุมอย่างใกล้ชิดและทั่วถึง  โดยเน้นการใช้  KWDL  

     5. นักเรียนมีการนำเสนอแบบฝึกทักษะ  เรื่อง  การคำนวณปฏิกิริยากรด-เบส  โดยมีครูคอยดูแลและควบคุม  ความถูกต้องของข้อมูลที่ได้ให้ถูกต้อง

        6. นักเรียนมีการระดมความคิดเพื่ออภิปรายผลของแบบฝึกทักษะ  ซึ่งนำไปสู่การสรุปความรู้ผลการคำนวณปฏิกิริยากรด-เบส  โดยการอ้างอิงทฤษฎีเพื่อยืนยันผลการทดลองที่ถูกต้องและเชื่อถือได้

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ ...3... 

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ ...3.....