1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการพัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น และสามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ได้

1. วิเคราะห์หลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด หรือผลการจัดการเรียนรู้ และจัดทำหลักสูตรกลุ่มสาระฯ

2. พัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร บริบทของสถานศึกษาผู้เรียน ท้องถิ่น และสามารถนำสู่การปฏิบัติและแก้ปัญหาได้

3. ร่วมประเมินผลการใช้หลักสูตรและหน่วยการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ และนำผลการประเมินมาปรับปรุงพัฒนาให้มีคุณภาพสูงขึ้น

1. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนรายวิชาวิทยาการ คำนวณ1 เป็นไปตามค่า เป้าหมายที่สถานศึกษา กำหนด 

2. ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ และการอ่าน คิด วิเคราะห์ เขียน ตามค่า เป้าหมายที่สถานศึกษา กำหนด 

3. ผู้เรียนมีสมรรถนะสำคัญ ของผู้เรียนเป็นไปตามค่า เป้าหมายที่สถานศึกษา กำหนด 

1. ผู้เรียนร้อยละ 70 มี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาวิทยาการคำนวณ1 เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่ สถานศึกษากำหนด 

2. ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผล การประเมินคุณลักษณะอัน พึงประสงค์ การประเมินการ อ่าน คิด วิเคราะห์และเขียน สมรรถนะของผู้เรียนเป็นไป ตามค่าเป้าหมายที่ สถานศึกษากำหนด 

1. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนโนนสูงศรีธานี

2. จัดทำหลักสูตรรายวิชา

• วัฒนธรรมและประวัติศาสตร์จีน 1-2 รหัสวิชา จ31203-4 ชั้น ม.4/3

• ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 1-2 รหัสวิชา จ31205-6 ชั้น ม.4/3

• ภาษาจีน 3-4 รหัสวิชา จ32201-2 ชั้น ม.5/3

• ภาษาจีนในชีวิตประจำวัน 1-2 รหัสวิชา จ32205-6 ชั้น ม.5/3

• วัฒนธรรมและประวัติศาสตร์จีน 5-6 จ33204 ชั้น ม.6/3

3. ออกแบบและจัดทำหน่วยการเรียนรู้รายวิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 1-2 รหัสวิชา จ31205-6 ชั้น ม.4/3

4. ประเมินการใช้หลักสูตร หน่วยการเรียนรู้ รายวิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 1-2 รหัสวิชา จ31205-6 ชั้น ม.4/3

1. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

    หลักสูตรโรงเรียนโนนสูงศรีธานี พุทธศักราช 2561 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2564) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

2. จัดทำหลักสูตรรายวิชา

      หลักสูตรรายวิชา

• วัฒนธรรมและประวัติศาสตร์จีน 1-2   รหัสวิชา จ31203-4   ชั้น ม.4/3

• ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 1-2   รหัสวิชา จ31205-6   ชั้น ม.4/3

• ภาษาจีน 3-4   รหัสวิชา จ32201-2   ชั้น ม.5/3

• ภาษาจีนในชีวิตประจำวัน 1-2   รหัสวิชา จ32205-6   ชั้น ม.5/3

• วัฒนธรรมและประวัติศาสตร์จีน 5-6   จ33203-4   ชั้น ม.6/3

 ตรงตามหลักสูตรที่สามารถพัฒนานักเรียนให้ได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ

3. ออกแบบและจัดทำหน่วยการเรียนรู้

      หน่วยการเรียนรู้รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 1-2   รหัสวิชา จ31205-6  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

4. ประเมินการใช้หลักสูตร

      ประเมินการใช้หน่วยการเรียนรู้รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 1-2   รหัสวิชา จ31205-6  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

สรุปผลการแสดงร่องรอยหลักฐานตามมาตรฐานภาระงาน ระดับ 4

หัวข้อ 1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4