Utube Channel เป็นอีกช่องทางหนึ่งที่จะพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษด้วยวีดีโอการสอน
จากสถานการณ์การแพร่ระบาดโควิด-19 โดยภาพรวมของการระบาดยังคงต้องเฝ้าระวังอย่างใกล้ชิด ทั้งสถานการณ์ทั่วโลกและในประเทศไทย เพราะฉะนั้นเรื่องที่ทุกคนให้ความสำคัญเพื่อหยุดยั้งการแพร่ระบาดของเชื้อ คือ วัคซีนโควิด-19 แต่วัคซีนที่เกี่ยวข้องกับโควิด-19 มีกี่ชนิด วัคซีนแต่ละชนิดมีความเหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร รพ.วิชัยเวชฯ หนองแขมสรุปให้เข้าใจแบบง่าย ๆ
วัคซีน (Vaccine) คืออะไร?
วัคซีน คือ ยาหรือสารชนิดหนึ่งที่ฉีดเข้าไปในร่างกาย และทำให้ร่างกายเพื่อให้ร่างกายเกิดการสร้างภูมิคุ้มกันที่จะไปต่อสู้กับเชื้อโรคได้
วัคซีนโควิด-19 แบ่งออกเป็นกี่ชนิด
วัคซีนที่เกี่ยวกับโควิด-19 จะแบ่งออกเป็น 4 ชนิด
1. mRNA Vaccine ย่อมาจากmessenger Ribonucleic Acid หรือวัคซีนชนิดสารพันธุกรรม วัคซีนกลุ่มนี้ ใช้เทคโนโลยีใหม่สังเคราะห์สารพันธุกรรมเอ็มอาร์เอ็นเอ (messenger RNA: mRNA) ที่เฉพาะเจาะจงกับเชื้อไวรัส วัคซีนจะทำหน้าที่พา mRNA เข้าเซลล์ และ กํากับให้เซลล์ผลิตสารโปรตีนสไปค์ของเชื้อไวรัส ซึ่งโปรตีนนี้จะกระตุ้นระบบภูมิคุ้มกันของร่างกายให้สร้างแอนติบอดีขึ้นมาต่อต้านเชื้อ
วัคซีนที่มีใช้ในปัจจุบัน ได้แก่ วัคซีนของบริษัท Pfizer และ Moderna ซึ่งปัจจุบันวัคซีน mRNA ถือเป็นวัคซีนโควิด-19 ที่ทั่วโลกนิยมใช้มากที่สุด
2. วัคซีนที่ใช้ไวรัสเป็นพาหะ Recombinant Viral vectorvaccine เป็นวัคซีนโควิด-19 ที่ใช้ไวรัสตัวอื่นเป็นพาหะ แล้วฉีดเข้าไปในร่างกายมนุษย์ พัฒนาโดยการนำไวรัสที่ถูกทำให้อ่อนฤทธิ์ลงแล้ว หรือไม่สามารถแบ่งตัวได้อีกมาตัดแต่งพันธุกรรมเพื่อใช้เป็นพาหะ แล้วฝากสารพันธุกรรมของโควิด-19 เข้าไป ทำให้ร่างกายสร้างภูมิคุ้มกันขึ้นมา ซึ่งเทคนิคนี้เป็นวิธีที่สามารถกระตุ้นภูมิคุ้มกันได้ดี เนื่องจากเลียนแบบการติดเชื้อที่ใกล้เคียงธรรมชาติ
วัคซีนชนิด Viral vector ที่ใช้กันอยู่ในปัจจุบัน ได้แก่ AstraZeneca (แอสตร้าเซนเนก้า) ,บริษัท จอห์นสัน แอนด์ จอห์นสัน
3. วัคซีนที่ทำจากโปรตีนส่วนหนึ่งของเชื้อ (Protein subunit vaccine) เป็นวัคซีนที่เลียนแบบสไปรท์โปรตีน หรือหนามแหลมของไวรัส โดยอาศัยสื่งมีชีวิตอื่นสร้างขึ้นมา เช่น แบคทีเรีย ยีสต์ หรือพืช วัคซีนที่ผลิตโดยเทคโนโลยีนี้ ทั่วโลกมีความคุ้นเคยมานาน เพราะใช้ในการผลิตวัคซีนหลายชนิด เช่น วัคซีนป้องกันไข้หวัดใหญ่ วัคซีนป้องกันไวรัสตับอักเสบบี เป็นต้น ผลิตโดยการ สร้างโปรตีนของเชื้อไวรัส ด้วยระบบ cell culture, yeast, baculovirus เป็นต้น แล้วนํามาผสมกับสารกระตุ้นภูมิ เมื่อฉีดเข้าสู่ร่างกายจะกระตุ้นให้ร่างกายสร้างแอนตีบอดีต่อต้านโปรตีนสไปค์ของไวรัสโรคโควิด19 วัคซีนที่มีใช้ในปัจจุบันคือ วัคซีนแบรนด์ Novavax ซึ่งผลิตจาก baculovirus และใช้ Matrix M เป็นตัวกระตุ้นภูมิ
4. วัคซีนชนิดเชื้อตาย (Inactivated vaccine) วัคซีนกลุ่มนี้ผลิตโดยนําไวรัสโรคโควิด19 มาเลี้ยงขยายจํานวนมาก และนํามาทำให้เเชื้อตาย การฉีดวัคซีนจะกระตุ้นให้ร่างกายสร้างภูมิคุ้มกันต่อไวรัสทุกส่วน เสมือนได้รับเชื้อไวรัสโดยตรงแต่ไม่ทำให้เกิดโรค เพราะเชื้อตายแล้ว เทคโนโลยีนี้เป็นวิธีที่ใช้กับวัคซีนตับอักเสบเอ โปลิโอชนิดฉีด จึงมีความคุ้นเคยในประสิทธิภาพและความปลอดภัยมานาน แต่เนื่องจากการเพาะเลี้ยงไวรัสต้องใช้ความระมัดระวังมาก ทําให้ผลิตได้ช้าและมีราคาแพง
วัคซีนที่มีใช้ในปัจจุบัน ได้แก่ วัคซีนซิโนแวค (Sinovac) และวัคซีนซิโนฟาร์ม (Sinopharm)
วัคซีนโควิด-19 ที่นำมาใช้และมีแผนที่จะนำเข้ามาใช้ในประเทศไทย 5 ยี่ห้อ ได้แก่ วัคซีนซิโนแวค (Sinovac) , วัคซีนซิโนฟาร์ม (Sinopharm) , วัคซีนแอสตร้าเซนเนก้า (AstraZeneca),วัคซีนไฟเซอร์ (Pfizer) และ วัคซีนโมเดอร์นา (Moderna)
แจ้งนักเรียนให้จัดกลุ่มการเรียนออนไลน์ โดยแบ่งกลุ่มกลุ่มละ 5 คน เลือกคนที่เป็นหัวหน้ากลุ่มเป็นคนที่ 1 ในการเลือกสมาชิกให้คำนึงถึงคะแนนสมาชิกในกลุ่มทุกคนต้องนำมารวมกันแล้วหารด้วยจำนวนสมาชิกเป็นคะแนนที่เท่ากันของทุกคนในกลุ่ม ดังนั้นสมาชิกต้องคอยเตือนกันในเรื่องของการทำงาน แต่ไม่ทุกงานนะครับ ลงชื่อตาม Link ด้านล่างนี้นะครับ
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pzXwRWZBxA09Kexg4q3wpMWHpprFSYSWpRrF_BMgie0/edit?usp=sharing
ประมวลรายวิชา ( Course Syllabus )
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน (ภาษาอังกฤษ 3 :รหัส อ32101)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564
จำนวนเวลา 40 ชั่วโมง 2 ชั่วโมง / สัปดาห์ จำนวน 1.0 หน่วยกิต
.....................................................................................................................................................................
1. คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาวิเคราะห์ เกี่ยวกับน้ำเสียง คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ความแตกต่างทางภาษาวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี การอ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านเหมาะสมเนื้อหา จากสื่อความเรียง และไม่ใช่ความเรียงในหัวข้อ ครอบครัว สิ่งแวดล้อม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่าง และนันทนาการ การบริการ สถานที่ ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
โดยใช้กระบวนการ ตีความ วิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น อธิบาย บรรยาย แลกเปลี่ยนความรู้ ให้เหตุผล การนำเสนอข้อมูล และการเสริมสร้างลักษณะที่พึงประสงค์
เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ ทักษะต่างๆ ในการแสดงหาวิธีเรียนรู้ที่เหมาะสมกับตนเอง สามารถใช้สื่อเทคโนโลยี เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ในการแสดงหาความรู้ที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระอื่น เพื่อขยายโลกทัศน์ ใช้ภาษาในรูปแบบต่างๆ ตามสถานการณ์ในสถานศึกษา และชุมชน
รหัสตัวชี้วัด
ต.1.1 ม.4-6/1 ต.1.1 ม.4-6/2 ต.1.1 ม.4-6/3 ต.1.1 ม.4-6/4
ต.1.2 ม.4-6/1 ต.1.2 ม.4-6/2 ต.1.2 ม.4-6/3 ต.1.2 ม.4-6/4 ต.1.2 ม.4-6/5 ต.1.3 ม. 4-6/1 ต.1.3 ม. 4-6/2 ต.1.3 ม. 4-6/3
ต.2.1 ม.4-6/1 ต.2.1 ม.4-6/2 ต.2.1 ม.4-6/3 ต.2.2 ม.4-6/1 ต.2.2 ม.4-6/2
ต.3.1 ม.4-6/1 ต.4.1 ม.4-6/1 ต.4.2 ม.4-6/1 ต.4.2 ม.4-6/2
รวม 21 ตัวชี้วัด
อัตราส่วนคะแนนเก็บ 100 คะแนน
เก็บก่อนกลางภาค : 30 คะแนน
สอบกลางภาค : 20 คะแนน
เก็บหลังกลางภาค : 20 คะแนน
สอบปลายภาค : 30 คะแนน
รหัสเข้าชั้นเรียน Google Classroom
ม.5/2 : j2nn5xo
ม.5/3 : bw4gpnz
ม.5/4 : rpzdpsp