讓孩子更有競爭力，更幸福

讓孩子更有競爭力，更幸福 柳世麟107.03.15

迎接新年、新學期的開始，要如何讓孩子更有競爭力、更幸福，是學校團隊新年的期許與持續努力的目標。

從閱讀許多關於如何幫助孩子成功、人生更卓越的書中發現，要如何幫助孩子更有競爭力、更幸福的方法，除了深化課堂的知識，許多學者都提到一個相同的關鍵因素--恆毅力，有恆毅力的人碰到困難任務絕不退縮，沉穩堅毅的面對挫折與失落，能夠努力不懈朝著遠大理想邁進。心理學者Angela Duckworth更發現具有「希望」、「興趣」、「練習」和「目的」這四種心理特質的人更有恆毅力。我們學校的願景是「健康，多元，負責，關懷」，是可以培養孩子具備這些特質的，所以可以確認我們努力的方向是正確的，特別說明如下。

• 「希望」：就是面對各種處境都能對自己有信心，並且持續努力的毅力。

因此孩子要具有健康的身體和心理，有充分的體力和正向的信念，當面對困難挫折時，跌到了能夠懷抱希望，再次站起來迎接挑戰。

• 「興趣」：真心喜歡你做的事情，你會更有堅持不懈的熱情。

而興趣不會從天而降，必須去探索、深耕。因此要用多元的課程和活動，提供孩子更多探索和深耕的機會。

• 「練習」：就是盡可能把事情做的比上次更好，這種堅持力，也就是負責的態度。

從一開始刻意的指導練習，到養成習慣，進而到孩子自己可以全神貫注的心流狀態，從小養成孩子負責的態度，以後面對各種工作與學習，就能堅持把事情做得更好。

• 「目的」：深深相信你在做的事很重要，這樣熱情才會更成熟、更長久。

因此我們要培養孩子隨時關懷他人的素養，讓他知道努力是有意義的，是可以造福他人，對別人有幫助的，這樣來支持自己隨時保有努力的熱情。

學校將依照願景的方向，規劃符合學生需求的本位課程，來深化孩子的基本學力，以及適應社會、面對未來競爭應具備的核心素養。除此之外，在課程中將更重視恆毅力的塑造，期盼讓我們的孩子都能具備恆毅力的素養，在未來的生活中更具有競爭力。

除了完善課程的規劃，深化孩子具備面對未來競爭所需的軟實力，要如何建置友善幸福的學習環境，給孩子更完善的照顧，有更好的學習品質，也是我們持續努力的方向。新年的開始，我們有以下的環境改善與設備充實的規劃：

• 建置東側風雨廊道：去年學校西側門的接送等待區已興建完成，解決了學生等待接送時，風吹、日曬、雨淋之苦。今年為了讓東側門等待接送也有遮風避雨的友善空間，以及解決每逢風雨天，學生上學、放學會淋到雨，家長接送不方便的問題，所以學校預計暑假前將動工興建東側的風雨廊道。
• 校舍耐震力的補強及廁所修繕：為了增加校舍的安全，今年暑假將進行校舍的耐震力補強工程，並且先針對使用率最高的廁所進行拆除改善。
• 三樓牌樓改善工程：三樓牌樓原本鏤空的設計，每逢下雨天走廊就會淋濕，影響學生行走的安全，將進行改善。
• 校園裸露地面植草：學校有部份裸露地，除了影響美觀，每逢冬天揚塵的問題非常嚴重，因此為了綠化美化環境，改善揚塵的問題，將進行植草的工程。
• 大門入口空間美化工程：西岐社區發展協會去年爭取農村再生計畫，協助學校改善南側的通道及綠美化，今年的申請計畫也已通過，將進行大門入口處的空間改善美化工程。
• 購置各班數位實物提示機：在充實教學設備方面，學校去年購置了各班觸控電視，這學期將添購數位實物提示機，讓班班都是智慧教室，學生可以有更好的學習成效。

這些都是學校團隊細心察覺問題、了解學生學習的需求，而規劃在本學期即將進行的項目，還有幾項需要改善的項目，也正在積極的爭取經費支援中，我們全力想要提供孩子一個更友善幸福的學習環境。

學校時時檢視努力的方向，發展符合學生需求的學校本位課程；不斷的改善學校環境，建構更友善幸福的學習環境，相信我們的努力，會讓西岐的孩子更有競爭力，更幸福。也期盼家長與我們保持密切的聯繫與溝通，讓我們一起努力，來達成新年的期許。