新課綱實施 學校教育質的改變

新課綱實施 學校教育質的改變 柳世麟108.10

新學期開始，新課綱正式上路，家長們都很關心新課綱實施對國小教育的影響或改變。新課綱在國小階段，除了母語課新增新住民語的選修；「電腦課」改為融入各科以及學習節數的調整外，更重要的是，給予學校更多彈性，讓學校能夠規劃更適合學校孩子的課程；重視素養導向的學習，要學生具備適應社會面對挑戰應該具備的知識、能力和態度。課綱是為了因應快速增加的知識和社會的變化而改，所以我們要掌握它的精神，讓學校課程和學生學習都能有質的改變。

從學知識到學素養

現在科技發達，許多知識都可以很方便的搜尋取得，未來還會有更多AI的輔助，因此學習時不再只局限於死記知識，要讓孩子有更多的機會去探索自己，進行更有意義的學習。例如，數學學習如果只是為了考試得到高分，死記快速的解題技巧，卻不知其原理和應用方法，對孩子的生活和未來學習並沒有幫助，那這樣的學習就沒有意義。所以為了培養孩子正確的態度，可以自主學習，能夠在生活中實踐，學校特別重視孩子自律自發、主動探索習慣的養成，這比考高分更重要。

讓每個孩子可以發展天賦的校訂課程

每個孩子都是獨一無二的，各有不同的天賦，這天賦就如同孩子生命的種子，學校有責任讓他們都能萌發，而且成長茁壯，長成他最美的樣態。為了要讓每一個孩子都有機會發展，學校課程的規劃要更多元，而且全面。所以除了部定課程之外，學校規劃了藺鄉源流、創藝西岐、國際領航及重要議題等主軸的校訂課程，豐富藝文、健康、品格和國際視野等方面的課程，全方位提供孩子天賦探索和發展的機會。

讓每個孩子都可以有效學習的課程轉化

有了豐富的食材，還要有廚藝高超的廚師來料理，才能料理出美味佳餚供人享用。課程也是如此，學校規劃多元完善的課程，還要有專業、用心的老師將課程轉化來讓孩子學習。

我們希望課堂上孩子都能忘我的投入學習，能達到心理學所謂「心流」那樣的狀態；或是如同哲學家所說的「體驗時間」，在這段時間內會產生感動、悸動，不知不覺時間就過去，而這段時間的體驗和觸動，會在他的人生「綿延」，對他的人生有幫助。一樣是一節課，一樣是一天的學習，對孩子來說，這是「真正的時間」，是有效的學習，而這全要仰賴老師們的專業和用心。

很慶幸，西岐國小有專業且熱情的教師團隊，我們透過教師專業社群共同研發校訂課程系統的教材；透過共同備課、議課和觀課研討教學方法；透過各項研習進修，不斷專業增能，再加上老師們的熱情，我們有信心，可以讓孩子有效學習，並且在學習中嶄露笑容。

新課綱的實施，給我們全面檢視、盤整學校教育的機會。藉由多元的校訂課程，讓孩子對學習有興趣，他會更有驅力，主動去探索學習；藉由課程的有效轉化，讓孩子在課堂有收穫，他能學會幸福生活所需的素養。新課綱實施，教育要有質的改變，除了分數，更重要的是孩子的笑容，無論在學習中或生活中；無論是現在或未來。