Embedded Files
MATEMÀTIQUES
Joc per repassar les taules de multiplicar (aneu pujant la dificultat!): Bàsquet
1. EXPRESIONS ALGEBRÀIQUES
2. EQUACIONS
Bingo Equacions de Primer Grau: Calculem i Juguem! Qui faça línia i qui faça bingo s'enduran... Un fòssil!
3. SISTEMES D'EQUACIONS LINEALS
4. FUNCIONS
5. ESTADÍSTICA
6. PROBABILITAT
CIÈNCIES
1. L’ÉSSER HUMÀ I LA CIÈNCIA. MÈTODE CIENTÍFIC
2. LA CONTAMINACIÓ
(Aquestos dos recursos audiovisuals són resums dels documentals complets. Per una qüestió de temps (duren sobre 130 min cadascun), a classe veurem els resums, però els teniu disponibles, si teniu interès, a youtube)
3. ÉSSER HUMÀ I MEDI AMBIENT. EQUILIBRI MEDIAMBIENTAL I DESENVOLUPAMENT SOSTENIBLE
LA HUELLA DE CARMELA: Curtmetratge realitzat per al II Festival Ecològic "La Luciérnaga Fundida". Ens mostra la diferència d'emprempta ecològica entre generacions, buscant que ens qüestionem com serà la nostra emprempta.
Avancem cap al futur, però aprenent del passat.
Després de veure el curtmetratge, contesta les següents qüestions:
1) Defineix què és l'emprempta ecològica. Creus que és important reflexionar sobre la nostra emprempta ecològica?
2) Anomena 5 dels exemples que surten al curt i compara, fent un comentari, l'emprempta ecològica de Carmela amb la que deixarem nosaltres en l'ús d'aquestos 5 béns.
3) Penses que nosaltres podríem deixar una emprempta equivalent a la de Carmela? Per què?
LA ILHA DAS FLORES (La Isla de las Flores)
1. Abans de veure el curt, teniu 3 minuts per escriure en un full una llista...
«Imagineu-vos que, des d'aquest moment i per un temps indefinit, potser que fins i tot per a tota la vida, us aneu a viure a una illa deserta. A aquesta illa deserta esteu sols, no hi ha cap civilització, només animals salvatges, una densa selva, algun llac o riu i, per suposat, està envoltada per aigua per totes bandes; per tant, no podeu eixir d'aquesta. Abans d'anar-vos-en us done l'oportunitat d'escriure ràpidament en un full totes aquelles coses que considereu importants per viure còmodament a l'illa, de forma que no noteu cap diferència amb el vostre estil de vida actual. Podeu dur-vos el que vulgueu i en la quantitat que creieu adequada per a una estança que pot allargar-se tota la vostra vida. la llista pot ser tant extensa com us done temps i en ella podeu posar als amics i amigues, roba menjar, aparells tecnològics (mòbil per a comunicar-vos, ordinador portàtil, TV...), llibres, una casa, un supermercat o fins i tot un vaixell per poder tornar"
Després reflexionarem sobre les llistes: número, tipus i quantitat de coses.
2. Després de veure el curtmetratge, treu de la llista elaborada totes aquelles coses que s'adquireixen amb diners. Què us queda?
3. Reflexionem: Com us sentiríeu ara en la vostra illa deserta havent perdut de sobte totes aquestes coses que consideràveu necessàries per a viure? Quin paper juguen els diners en el vostre benestar? Quina importància té en la societat actual?
4. Creus que el nostre estil de vida genera desigualtat i pobresa en altres persones? Per què?
5. Els productors de les coses que consumim, es beneficien de la mateixa manera dels productes que nosaltres?
6. Creus que es podrien donar altres formes d'obtenció, intercanvi i repartiment dels recursos que no utilitzen diners?
7. Creus que el propietari dels porcs és una persona solidària? Per què?
8. Quines dues característiques diferencien als humans de la resta dels mamífers, segons el curtmetratge?
9. Busca informació sobre per què surt un xiquet mort quan parlen del Cesi al curtmetratge.
10. El documental acaba parlant de la llibertat: «libertad es una palabra que el sueño humano alimenta, que no hay nadie que explique y nadie que no la entienda». ¿Creus que les persones que viuen a l'abocador són lliures? I tu et sents lliure? Quines condicions s'han de donar per viure en llibertat?
11. Elabora una frase amb les següents paraules relacionades amb el documental: solidaritat-justícia- llibertat- relacions d'intercanvi-desigualtat-pobresa.
12. Una tomaca és plantada, conreada, transportada i venuda al supermercat, però es fa malbé i acaba al fem. A "La Isla de las Flores" es seguida fins al seu vertader final, entre animals, fem, dones i xiquets. Quin sistema econòmic permet aquest recorregut? Per què l'ésser humà l'accepta?
13. Opinió personal justificada. T'ha agradat el curt? Creus que aquest tipus de documentals serveix per alguna cosa?
4. AGENTS GEOLÒGICS
Glacera de Briskdal, Noruega
Glacera de Sorata (Bolivia)
5. REACCIONS QUÍMIQUES
6. FORCES I MOVIMENT
Page updated
Google Sites
Report abuse