Мовний табір 2016 року
Програма роботи мовного табору: Натисни для перегляду
_________________________________________________________
5-Б клас
Тема проекту «Healthy Living»
Здоровий спосіб життя
Учні 5-Б класу
Мета проекту: 1. Активізація знань та акцентування уваги учнів на важливості ведення здорового способу життя.
2. Поглиблення знань учнів щодо корисності чи шкідливості різних харчових продуктів.
3. Удосконалення пошукових та дослідницьких умінь учнів (самостійно знаходити інформацію, опрацьовувати та аналізувати її).
4. Забезпечення практики усного мовлення.
Учні створили постери на папері – 4.
Учні працювали у групах по 4 учня.
Кінцевий результат – презентація.
_____________________________________________________________
6-клас.
Упродовж двох тижнів, з 30.05 по 10.06.2016 р. у школі працював мовний табір «English Holidays».
Метою проведення мовного табору було:
- підвищення інтересу учнів до вивчення іноземних мов;
- активізація мовного матеріалу;
- поглиблення знань з граматики англійської мови;
- опрацювання матеріалів із країнознавства;
- удосконалення навичок сприйняття іноземної мови на слух через перегляд фільмів.
Учні 6 класу в кількості 6 чоловік працювали над проектом «Eat Right - Sky Fit». У процесі роботи над проектом учні вивчили нові ЛО з теми, складали повідомлення про користь здорового харчування, аргументуючи свої думки.
Робота над граматикою англійської мови проходила у формі гри з використанням комп’ютерних граматичних ігор.
Узагальнення граматичного матеріалу проводилось за підручником Round Up (2,3) в електронному варіанті.
Учні переглянули телесеріали «Messages», «Extra».
Поповнили свій лексичний запас шляхом обговорення змісту фільмів, використовуючи при цьому нові лексичні одиниці.
Перегляд фільмів «Meet Britain», «Driving around London» значно розширив знання учнів про країну, мову якої вони вивчають.
Допомогу в організації роботи табору надавала студентка ІІІ курсу Путивльського педагогічного коледжу Огородникова Ганна.
_____________________________________________________________________________________
7-клас
Мовний табір «Travellers» був організований для учнів 7-х класів в період з 30.05.2016 по 10.06.2019 року.
У таборі було задіяно 6 учнів: Бандуренко М., Шаповалов М., Колтунова Ю., Панченко М., Потайчук Д., Бутрім В. У роботі табору взяв активну участь студент-волонтер Бондаренко Олег Анатолійович. Було організовано прослуховування та обговорення матеріалів країнознавчого та історичного характеру про англомовні країни. Учні удосконалювали мовленнєві навички: прослуховували та обговорювали англомовні матеріали, брали учать у ролевих іграх, складали та відповідали на запитання за темами, складали діалоги за зразком, проводили екскурсії англомовними країнами, робили тематичні малюнки, виражали своє ставлення до переглянутого фільму та мультфільму, розповідали та запитували про сімейні традиції, своє місто, свою вулицю, про участь у спортивних змаганнях в рідній школі, слухали англійські пісні та декламували вірші англійською мовою. Була організована екскурсія по рідному місту з описом визначних місць.
Діти працювали над проектом «Лондон та його визначні місця».
____________________________________________________________________________________________
8 класи
мовний табір " Friends "
Мовний табір " Friends " був організований для учнів 8-х класів. У період з 30.05.2016 по 10.06.2016 року.
До роботи табору було задіяно 10 учнів. У роботі взів активну участь студент волонтер Голованьова Олена Анатоліївна. У ході роботи табору учнями було розроблено та створено ряд проектів за темами: «Сamp (rules) Правила поведінки в таборі», «Сімейний альбом Портфоліо – родинне дерево», «Знайомтеся – це я. Моя сім’я», «Мої друзі. Опис зовнішності друга», «Моє місто найкраще. Орієнтування у місті, Вулиця на якій я живу», «Великобританія, визначні місця, символи», «Сполучені штати Америки, визначні місця».
Була організована тематична екскурсія по рідному місту з описом визначних місць. Упродовж роботи з лексичним матеріалом було переглянуто ряд тематичних фільмів за розглянутими темами проектів.
Було проведено ряд навчальних ігор, у ході яких учні поглиблювали свої знання з англійської мови, удосконалювали навички сприйняття іноземної мови на слух, брали учать у рольових іграх, складали діалоги за зразком, розповідали та самостійно складали речення на задану тему.
