2.3環境教育結合閱讀本位

(一)本校圖書館設立環境教育圖書專區，鼓勵教師進行環境教育綠繪本教學，推廣綠繪本閱讀，加強學生環境教育知能與素養。

(二)由家長會每學年度挹注經費及本校廢電池、廢光碟片回收所得購置環境教育圖書。