Embedded Files
Professor: Dr. Joan Albert Vicens
Semestral. Dimarts de 19.30 a 21.30 del 10 de febrer de 2015 al 5 de juny de 2015
<Temari curs 2014-15>
Presentació
En el 70 aniversari de l’alliberament dels camps d’extermini nazis.
En els camps d’extermini nazis els humans es van confrontar, com mai ho havien fet, amb les seves possibilitats més extremes: Al lager hi trobem el millor i, sobretot, el pitjor de l’ésser humà. Què va ser l’ésser humà a Auschwitz? Quin sentit hi van adoptar termes com “raó”, “veritat”, “mort”, “llibertat”, “Déu”, “història”? Ho exposarem a partir dels qui en donaren testimoni. També volem mostrar, seguint diferents autors contemporanis, que Auschwitz ha establert en la història de la filosofia occidental un límit més enllà del qual el pensament filosòfic queda emplaçat a un nou “començament”. Ja res no podrà ser el mateix que abans en el terreny de la reflexió teòrica: antropològica, ètica, metafísica, teològica.
Competències
Analitzar i sintetitzar arguments centrals dels textos filosòfics fonamentals sobre el tema d'estudi.
Desenvolupar un pensament i un raonament crítics i saber-los comunicar-los de manera efectiva.
Demostrar la comprensió i assimilació dels coneixements filosòfics i ètics de l'àrea d'estudi.
Situar les idees i els arguments filosòfics més representatius de l'època contemporània i situar l'episodi objecte d'estudi en el seu context.
Reconèixer i interpretar temes i problemes de la filosofia i de l'ètica en el món contemporani a partir de l'episodi històric objecte d'estudi.
Resultats d'aprenentatge
Aplicar el rigor filosòfic en l'anàlisi de textos.
Resumir el contingut filosòfic i ètic dels textos treballats.
Buscar i seleccionar, i gestionar, informació de manera autònoma, tant de les bibliografies i revistes especialitzades com de la distribuïda a la xarxa.
Distingir els temes de rellevància filosòfica i ètica en els debats actuals.
Dinstingir i esquematitzar el contingut fonamental d'un text filosòfic.
Elaborar un treball individual.
Exposar els conceptes propis de la disciplina.
Fer servir la terminologia adequada en la construcció d'un text acadèmic.
Identificar les idees principals d'un text sobre la matèria i fer-ne un esquema.
Discutir les principals característiques del pensament definitori d'una època, emmarcant-les en el context.
Participar en debats sobre qüestions filosòfiques respectant les opinions dels altres participants.
Reconèixer referents filosòfics i ètics del present i avaluar-ne la rellevància.
Temari
1. Els fets. La controvèrsia sobre la singularitat de l’extermini del poble jueu. Holocaust o Shoah.
2. Etapes de la política antijueva del règim nazi.
3. L'antisemitisme i les seus fonaments culturals i filosòfics
4. Hitler. Els principis de la ideologia hitleriana.
5. Els protagonistes de la Shoah.
6. Humanitat i deshumanització al lager.
7. Holocaust i modernitat.
8. “Veritat” i “raó” a Auschwitz.
6. Déu en la Shoà.
Activitats d'avaluació
Exàmens parcials: 60%
Participació: 10 %
Treball sobre una lectura obligatòria: 30%
Bibliografia bàsica
a) Testimonis:
-Aldo Carpi, Diario di Gusen, Torino, Einaudi, 1993.
-Primo Levi, La trilogia d’Auschwitz, Barcelona, Ed. 62, 2005.
-Viktor E. Frankl, L’home a la recerca de sentit, Barcelona, Ed. 62, 2009.
-Robert Antelme, L’espèce humaine, Paris, Gallimard, 2007.
-Etty Hillesum, Les écrit d’Etty Hillesum, Paris, Seuil, 1995.
-Hanna Lévy-Hass, Diario de Bergen-Belsen (1944-45), Barcelona, Galaxia Gutenberg-Círculo de lectores, 2006.
-Liana Millu, El humo de Birkenau, Barcelona, Acantilado, 2005.
-Imre Kertész, Sin destino, Barcelona, Acantilado, 2002.
-Jorge Semprún, La escritura o la vida, Barcelona,Tusquets,1995.
-Jorge Semprún, El largo viaje, Barcelona,Tusquets, 2004.
-Joaquim Amat Pinella, KL Reich, Barcelona, Ed. 62,
-Claude Lanzmann, Shoah, [Documental] 4 DVDs. Filmax Home Vídeo.
-Elie Wiesel, Trilogía de la noche, Barcelona, El Aleph, 2008.
b) Alguns estudis:
-L. Poliakov, Auschwitz, Colletion Archives Julliard, 1964.
-G. Agamben, Lo que queda de Auschwitz, Valencia, Pre-Textos, 1990.
-H. Arendt, Eichman en Jerusalén, Barcelona, Lumen, 1999.
-H. Arendt, Los orígenes del totalitarismo, Madrid, Taurus, 1998.
-AADD, Devant l’Histoire, Les documents de la controverse sur la singularité de l’extermination des juifs par le régime nazi, Paris, Cerf, 1988.
-V. E. Frankl, L'home a la recerca de sentit, Barcelona, Llibres a l'abast, 2009.
-J.M. Mardones, R. Mate (Ed.), La ética ante las víctimas, Barcelona, Anthropos, 2003.
-R. Mate, Por los campos de exterminio, Barcelona, Anthropos, 2003.
-S. Haffner, Observacions sobre Hitler, Barcelona, Edicions de 1984, 2004.
-M. Horkheimer-T.W. Adorno, Dialéctica de la Ilustración, Madrid, 2006.
--M. Horkheimer, Anhelo de justicia, Madrid, Trotta, 2000.
-T. Todorov, Frente al límite, Madrid, S XXI, 2007.
-D. Rafecas, Història de la solución final, Buenos Aires, Ed. Siglo XXI, 2012.
-N. Grimaldi, L’inhumain, Paris, Puf, 2011.
-M. Davidson, El nazi perfecto, Barcelona, Anagrama, 2012.
-J. Amery, Más allá de la culpa y la expiación, Valencia, Pre-Textos, 2013.
Algunes webs d'interès:
Centro Sefarad Israel. Instituto Holocausto y Antisemitismo
El Holocausto y el programa de divulgación de Naciones Unidas
Web del Museu de l'Holocaust Yad Vashem de Jerusalem
Web del Museu de l'Holocaust dels EEUU a Washington
Historia virtual del Holocausto
Documentals:
El holocausto. Canal Història.
Altres materials de treball:
<Cf. Documents adjuntats>
Page updated
Google Sites
Report abuse