Semestral. Dimecres de 17.30 a 19.30 h. del 7 d’octubre de 2015 al 13 de gener de 2016

Descripció

En la celebració del 400 aniversari de la mort de William Shakespeare, aquesta assignatura pretén rellegir les principals obres del Bard d'Avon plantejant la dimensió filosòfica de la seva paraula poètica i dramàtica. Per això, es resseguiran les lectures que han suscitat les representacions shakespereans de les passions humanes entre els filòsofs. Se n'analitzarà també el llenguatge dramàtic a través de versions escèniques i cinematogràfiques del segle XX. Tot plegat, és una introducció literària a un tema filosòfic i polític: la noció figurativa de “subjecte” modern al segle XVII i la seva reinterpretació al segle XX. Personatges com Hamlet, Macbeth, Ricard II, Enric V, Falstaff, Rei Lear o Pròsper permeten comprovar l'actualitat de les solucions estètiques de Shakespeare davant de la crisi metafísica.

Competències

• Analitzar i sintetitzar arguments centrals dels textos de Shakespeare.

• Desenvolupar un pensament i un raonament crítics i saber-los comunicar-los de manera efectiva.

• Demostrar la comprensió i assimilació dels coneixements sobre l'obra de Shakespeare.

• Situar les idees i els arguments filosòfics més representatius de l'obra de Shakespeare i relacionar-los entre ells.

• Reconèixer i interpretar temes i problemes filosòfics en l'obra de Shakespeare.

Resultats d'aprenentatge

• Aplicar el rigor literari i filosòfic en l'anàlisi de textos.

• Resumir el contingut filosòfic i metafísic de l'obra objecte d'estudi.

• Buscar i seleccionar, i gestionar, informació de manera autònoma, tant de les bibliografies i revistes especialitzades com de la distribuïda a la xarxa.

• Distingir els temes de rellevància filosòfica i metafísica en l'obra de Shakespeare.

• Dinstingir i esquematitzar el contingut fonamental d'una obra de Shakespeare.

• Elaborar un treball individual.

• Exposar els conceptes propis de la disciplina.

• Fer servir la terminologia adequada en la construcció d'un text acadèmic.

• Identificar les idees principals d'un text i fer-ne un esquema.

• Discutir les principals característiques del pensament definitori de l'obra de Shakespeare, emmarcant-les en el context.

• Reconèixer els referents filosòfics i metafísics de l'obra de Shakespeare i avaluar-ne la rellevància.

Temari

1. Bio-grafia de Shakespeare: l’escriptura de la vida. De la teoria de James Joyce a Shakespeare in love (1998).

2. ¿Shakespeare recusant? El passat medieval i la història cultural: la trilogia de Henry IV (I i II Part) i Henry V.

3. La tragèdia de la personalitat: Hamlet. ¿Una teologia política? De Carl Schmitt a Stephen Greenblatt.

4. La hubris moderna: política i violència. Macbeth i Rei Lear. Els jocs del llenguatge: Ludwig Wittgenstein i Stanley Cavell.

5. El somni barroc i el buit postmodern: The Tempest. Deconstrucció i significacions escèniques. Dels palimpsests de Gilles Deleuze al desig mimètic de René Girard.

Activitats formatives

Exposicions teòriques dels principls conceptes. 30%

Tutories: 10 %

Lectures obligatòries: 20 %

Preparació de temes i textos. Amplicació bibliogràfica i estudi: 25 %

Redacció treball: 15%

Activitats d'avaluació

Exàmens parcials: 60%

Participació: 10 %

Treball sobre una lectura obligatòria: 30%

Competències

Analitzar i sintetitzar arguments centrals dels textos de Shakespeare.

Desenvolupar un pensament i un raonament crítics i saber-los comunicar-los de manera efectiva.

Demostrar la comprensió i assimilació dels coneixements sobre l'obra de Shakespeare.

Situar les idees i els arguments filosòfics més representatius de l'obra de Shakespeare i relacionar-los entre ells.

Reconèixer i interpretar temes i problemes filosòfics en l'obra de Shakespeare.

Resultats d'aprenentatge

Aplicar el rigor literari i filosòfic en l'anàlisi de textos.

Resumir el contingut filosòfic i metafísic de l'obra objecte d'estudi.

Buscar i seleccionar, i gestionar, informació de manera autònoma, tant de les bibliografies i revistes especialitzades com de la distribuïda a la xarxa.

Distingir els temes de rellevància filosòfica i metafísica en l'obra de Shakespeare.

Dinstingir i esquematitzar el contingut fonamental d'una obra de Shakespeare.

Elaborar un treball individual.

Exposar els conceptes propis de la disciplina.

Fer servir la terminologia adequada en la construcció d'un text acadèmic.

Identificar les idees principals d'un text i fer-ne un esquema.

Discutir les principals característiques del pensament definitori de l'obra de Shakespeare, emmarcant-les en el context.

Reconèixer els referents filosòfics i metafísics de l'obra de Shakespeare i avaluar-ne la rellevància.

Activitats formatives

Exposicions teòriques dels principls conceptes. 30%

Tutories: 10 %

Lectures obligatòries: 20 %

Preparació de temes i textos. Amplicació bibliogràfica i estudi: 25 %

Redacció treball: 15%

Activitats d'avaluació

Exàmens parcials: 60%

Participació: 10 %

Treball sobre una lectura obligatòria: 30%