Voorafgaand
Lees het kader.
Bekijk de slidebean ter voorbereiding via deze link
Bedenk welke jongeren je voor deze opdracht wilt uitnodigen en laat hen een app downloaden waarmee je foto's kunt bewerken. In deze opdracht wordt de app 'My Fake Look' toegelicht.
Besluit welke versie van de opdracht je doet (foto's van het tweetal of van een bekend persoon)
Sluit de laptop aan op de tv of zet de laptop zo neer dat iedereen het scherm goed kan zien.
Open de slidebean: 3. Wie is het? - Jongeren
Roep de jongeren bij elkaar.
Maak tweetallen, zorg er hierbij voor dat in elk tweetal in ieder geval een persoon een app voor het bewerken van foto's gedownload heeft.
Kader (voor groepsleiding)
De jongeren bewerken in tweetallen één foto. Ze kiezen hiervoor een portretfoto van zichzelf. Ze hoeven maar één foto te bewerken, dus ze mogen kiezen van wie zij de portretfoto gebruiken. Benadruk hierbij dat het van belang is om respectvol met deze foto om te gaan. Als de tweetallen gemaakt zijn en de opdracht duidelijk is, gaat de tijd in. De jongeren krijgen 10 minuten de tijd om een foto uit te zoeken en deze te bewerken. Wanneer de tijd voorbij is, stopt iedereen met bewerken. De foto’s worden opgeslagen.
Nadat de foto’s bewerkt zijn, worden de foto’s een voor een laten zien in de groep. Laat de groep raden wie de persoon op de foto is. Als dit geraden is, vraag je naar de ervaringen van het tweetal. Hoe was het om een foto te bewerken? Wat vind je van het resultaat? Vervolgens laat het volgende tweetal hun bewerkte foto zien. Aan hen stel je dezelfde vragen. Nadat alle tweetallen aan de beurt zijn geweest, ga je met de groep in gesprek over het fenomeen ‘catfish’: Iemand die zich op internet als iemand anders voordoet.
Een variatiemogelijkheid is het laten bewerken van een foto van een bekend persoon. Dit kan makkelijker zijn dan het bewerken van een eigen foto, omdat je jezelf hiermee kwetsbaar opstelt. De vragen blijven hetzelfde.
Uitleg (voor de jongeren)
Leg eerst vanuit bovenstaand kader de opdracht uit aan de jongeren.
Verwerking
In de verwerking kun je in het gesprek meerdere kanten op. Je kunt het hebben over hoe een online foto van jou het beeld van de ander vormt. Een andere mogelijkheid is hoe een online foto van een ander jouw beeld van die persoon vormt. Kijk wat voor de groep het meest relevant is, of behandel, indien mogelijk allebei de onderwerpen.
Je kunt gebruik maken van de volgende vragen:
Herkende je jezelf/de bekende persoon in de foto die bewerkt is?
Als iemand de bewerkte foto van jou/de bekende persoon zou zien, wat voor beeld zou hij dan van jou/de bekende persoon hebben?
Heb jij wel eens meegemaakt dat iemand er op de foto heel anders uit zag dan in het echt?
Wat vond je hiervan?
In welke situatie zou iemand een foto van zichzelf bewerken?
Bewerk jij wel eens een foto van jezelf?
Ben je dan nog herkenbaar?
Afsluiting
Sluit het gesprek af door een korte samenvatting te geven over wat er door de jongeren allemaal is gezegd. Vraag naar wat de jongeren ervan geleerd hebben en probeer de jongeren zich hiervan bewust te maken. Hoe kunnen ze deze leerervaring toepassen in de praktijk? Evalueer vervolgens de opdracht met hen. Wat vonden de jongeren ervan? Was het leuk? Was het leerzaam? Wat kan een volgende keer anders?
My fake look
Photo editor
Het downloaden van deze apps kan veel data kosten. Aangezien de jongeren geen wifi hebben, is het misschien handig om hen te vragen deze apps thuis te downloaden. Anders kan gekozen worden voor een foto bewerk programma op een laptop/pc. Dan kan bijvoorbeeld gebruik gemaakt worden van Picasa.