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Imaginez le patron de l'organisation qui vous sert de support pour le projet. Après lui avoir expliqué votre projet, vous le rencontrer 2 mois plus tard au lycée où il vient rencontrer le proviseur (pour autre motif).
Vous avez non seulement réalisé votre projet, mais vous pensez être capable de la mettre en place concrètement.
1) Vous le rencontrez par hasard juste avant le début des cours et il vous demande comment s'est déroulé votre projet.
2) Il vous demande de lui faire un compte-rendu de votre projet
Dans les deux cas, la question posée est identique : Bilan lié à votre projet.
Dans le premier, la question est informelle et la situation a uniquement pour but qu'il n'y a pas eu de problème particulier. Il n'attend pas une réponse exhaustive. Il devrait se contenter d'une réponse de type :
- le projet s'est bien déroulé, pas de problème particulier, suis + ou - content de mon travail....
- Dans le deuxième cas, il attend une question exhaustive car il veut en apprendre davantage sur le traitement du projet et éventuellement sur la possibilité de le concrétiser.
Si vous vous contentez de rédiger peu ou prou ce que vous lui avez indiqué oralement, il risque de ne pas être satisfait car il attend un compte-rendu détaillé du projet, les difficultés rencontrées, les possibilités de la concrétiser, les multiples idées développées, les dangers de faire telle ou telle opération....
C'est toute la différence entre une question d'exercice et une question d'étude de cas.
Lors d'exercice, on veut simplement savoir si vous avez plus ou moins compris la question ou répéré telle information mais la réponse à une question d'étude de cas a pour objet de prendre une décision.
Ex 1 : Avantages et inconvénients de mettre en place des caisses automatiques
Ex 2 : Indiquer si la durée du projet serait impactée par un retard de telle ou telle tâche
Ex 3 : Obligations légales liée à la collecte et au stockage des données personnelles