sesión actual EP I

Elija 5 materiales que le gusten mucho y usted conozca muy bien (libros, series, películas, álbumes, juegos, etcétera).

Redacte al menos dos razones por las que recomienda cada una. Exprese cada razón en una frase.

Envíe un correo electrónico a sus compañeros de equipo con el asunto «Mis recomendaciones»
(parte del taller era enviarlo al profesor, pero había plazo hasta el 23 de marzo).

Lea las recomendaciones de sus compañeros.

En el chat grupal de whatsapp de su grupo específico, cree una encuesta
para que sus compañeros elijan cuál de 5 opciones les parece más interesante.

Vea lea lección 1: Juicios de Hecho y Juicios de Valor.

Revise de manera general este documento, para familiarizarse con lo que es una reseña.

Vea la lección sobre diferencia entre síntesis y análisis donde se presenta qué es una reseña descriptiva.

Descargue y lea la guía del Laboratorio de Pensamiento y Lenguaje de escritura de reseñas descriptivas.  

Aceptando la elección del material que realizó su grupo, inicie su proceso de elaboración de la reseña descriptiva.
Escríbala en un documento de Google Drive con acceso de comentarios públicos
(en «compartir», configurar que «cualquier persona con el enlace» sea «comentador»). 

Escríbale un correo a su profesor y a sus compañeros de equipo con el asunto «Mi reseña descriptiva».
En este correo electrónico debe compartirnos el enlace de su texto de Google Drive (ningún adjunto).
No es necesario que el documento esté completado en el momento de enviar el correo, pero sí debe incluir avances significativos.
El plazo para enviarlo es el lunes 1 de abril

Revise los documentos de sus compañeros y déjeles comentarios que les permitan mejorarlo
(al seleccionar el texto sale un «+» donde uno puede escribir comentarios emergentes). 

Termine su reseña descriptiva a más tardar el 6 de abril. Como ya envió el enlace antes, no tiene que enviar nada esta vez. 

Reúnanse en grupo a más tardar el 7 de abril (puede ser de forma virtual), diseñen y apliquen una coevaluación
(el grupo califica diferenciadamente a cada uno de sus integrantes). 

Escojan a alguien del grupo para que le envíe un correo al profesor con el asunto «Coevaluación EPI» a más tardar el 7 de abril.
En este correo explican brevemente cómo fue la coevaluación y cuál es la nota de coevaluación diferenciada de cada uno de los integrantes.