Lectura comprensiva
Hasta las manifestaciones más extremas de emociones, la risa y el llanto, han sido moneda de cambio en el mercado laboral. ¿No os lo creéis? Leed los dos textos que se os proponen -la mitad de la clase puede leer el texto 1 y la otra mitad el texto 2-, responded a las cuestiones que se os plantean, luego emparejaos con alguien que haya leído el otro texto y que cada miembro le cuente lo más importante de manera resumida.
Antes de leerlo, es conveniente que sepáis que aparecen algunas palabras cuyo significado tal vez desconozcáis. Intentad descubrir entre todos su significado gracias al contexto; y, si no podéis, buscad en el diccionario:
Comprensión, búsqueda y selección: ¿En qué consiste el oficio de reidor?, ¿qué servicio o finalidad cumple?, ¿cuáles crees que son las cualidades que ha de tener alguien para desempeñar bien el oficio de reidor?
Antes de leerlo, es conveniente que sepáis que aparecen algunas palabras cuyo significado tal vez desconozcáis. Intentad descubrir entre todos su significado gracias al contexto; y, si no podéis, buscad en el diccionario:
Comprensión, búsqueda y selección: ¿En que consiste el trabajo de las plañideras?, ¿qué servicio o función cumplen?, ¿cuáles crees que son las cualidades que ha de tener alguien para desempeñar bien este oficio?
Redacción colectiva
Para calentar motores, imaginaos que formáis parte del equipo de una agencia de publicidad o marketing y tenéis que ayudar a alguien a que contraten sus servicios como reidor-a o plañidera-o. ¿Qué habilidades y características de su personalidad consideraríais idóneas para el fin que se persigue?, ¿cómo persuadirías a los posibles clientes? Podéis acordar y recoger vuestras aportaciones en un documento conjunto en la PDI.