Tareas iniciales

Mural con nuestras mascotas

Guía para la elaboración del mural y la redacción de las descripciones

• Selecciona los rasgos físicos más característicos del animal, aquellos que lo distingan de los demás. Será mejor descripción la que con menos rasgos diga lo esencial.
• Recoge también características del comportamiento del animal y de sus gustos (a veces, se pueden deducir de su forma de actuar).
• Organiza el contenido de la descripción.
• Emplea los términos con precisión, sobretodo los adjetivos calificativos (evita abusar de adjetivos como grande, pequeño, bonito, feo, agradable, normal y semejantes).
• Usa verbos variados (evita el abuso de verbos imprecisos, que apenas significan nada, como ser, estar, haber, tener y parecer).
• Usa una sintaxis clara y sencilla (oraciones ni muy largas ni muy cortas) y emplea correctamente los signos de puntuación y los nexos.
• Usa comparaciones para enriquecer la descripción.
• Usa una expresión correcta, sin faltas de ortografía. Redacta primero un borrador y revísalo.
• En el mural, distribuye los animales de manera que se vean todas las imágenes y se puedan leer todos los textos.
• En el mural, procura que las imágenes tengan un tamaño semejante.

Lectura comprensiva

¿Cómo son tratados estos animales?, ¿conocéis casos en los que un animal haya sido maltratado? Leed este microrrelato, responded a las preguntas que se os formulan y tendréis alguna pista al respecto:

El crimen de cada día, de Carlos Alfaro

Alguien, no viste quién, abrió la puerta, y saliste con toda la vitalidad con que te fue posible hacerlo, pensando que la libertad estaba enfrente y que te daban por fin la posibilidad de disfrutarla. Obviamente, no la encontraste: contra lo que esperabas, sólo hallaste un lugar más espacioso, paredes infranqueables, y varios hombres a los que hasta entonces jamás habías visto, con la crueldad dispuesta y el más feroz de los sadismos preparado. Después, fueron quince minutos, veinte tal vez, de auténtico martirio, en los que tuviste ocasión de conocer sobre tu cuerpo la violencia, y supiste del terrible extremo a que es capaz de llegar en su brutalidad el hombre, de forma arbitraria y sin razón alguna que además lo justifique. Quizá, es probable, te preguntaste por qué lo hacían, cuál era la auténtica razón de que te torturaran de ese modo, o quizá, quien sabe, no llegaste a preguntarte nada, pues, como ellos decían, ni sufrir podías, y pensar era una función para la que sólo ellos estaban capacitados. Después, cuando se cansaron, viste que uno de ellos, el más cruel posiblemente, se paraba frente a ti con su arma preparada, y tuviste la impresión de que el momento del fin estaba próximo. No dudaste: esperanzado, te arrancaste contra él con las pocas fuerzas de que disponías, y respiraste tranquilo al sentir en tu cuerpo la llegada de la muerte... Leer más

Antes de leer el resto del relato, contestad entre todos a las siguientes preguntas: ¿A quién creeis que se dirige el narrador? ¿Quién creéis que es el protagonista del relato? Justificad vuestras respuestas, indicando las pistas de vocabulario, gramaticales, etc. que habéis encontrado en el propio texto y que os han ayudado a formaros una opinión.

¿Quién creeis que es el destinatario de este texto escrito por Carlos Alfaro? ¿Qué creeis que quiere conseguir el autor con este relato?, ¿cuál es su intención?

El narrador no solo cuenta los hechos sucedidos, sino también lo que cree que piensa y siente el protagonista: ¿qué pensamientos y sensaciones le atribuye? Y ¿cómo caracteriza el narrador al resto de personajes?

Leed el resto del relato.

En vuestras intervenciones podéis seguir las pautas de esta tabla.