Сегодня всем очевидна необходимость изменить подход к организации пространства в библиотеках, иными словами, библиотечного пространства. Меняется вся наша жизнь, потребности читателей. По мнению одного из библиотековедов, Флоренского П.А. , «Вся культура может быть истолкована как, деятельность по организации пространства».
Новые подходы к его организации означают — делать его максимально удобным, доступным для каждого посетителя библиотеки, независимо от целей посещения библиотеки — это значит уходить от казенного стиля оформления интерьера, выбора и расстановки мебели. Пространство расширяется, становится визуально обозримым, распахнутым, когда стеллажи с книгами расставляются полукругом или в форме широкого полого полуцилиндра. Внутри такого своеобразного цилиндра можно расположить места для отдыха, просмотра журналов, игр. По наблюдениям психологов читатели более комфортно чувствуют себя в относительно небольшом по объему помещению. И если абонемент расположен в большом помещении, целесообразно поделить его с помощью стеллажей на зоны.
Цель всей работы по организации библиотечного пространства — создание окружающей обстановки и психологической атмосферы, располагающей детей, да и взрослых читателей к чтению, общению и творчеству. При оформлении пространства библиотеки нужно помнить, что каждый элемент должен нести в себе определенную смысловую нагрузку, т.е. первично должна быть информация, которую мы хотим донести до читателя. Уже при входе в библиотеку в глаза читателю должна бросаться актуальная информация — это информация о новых поступлениях, мероприятиях, услугах библиотеки — дается на доске объявлений, плакатах. Другие необходимые сведения могут быть представлены с обеих сторон актуальной информации. При оформлении библиотечного пространства для детей рекомендуется использовать какой-то сказочный или литературный персонаж: Незнайка, совенок, котенок и т.д. Если позволяет помещение для читателей в фонде ставить скамейку или стульчик какой-то для быстрого информационного чтения или для уединения (есть такие читатели).
При оформлении облик библиотеки может изменить неброская композиция: чеканка, резьба по дереву и др. Можно использовать особенности окружающего ландшафта. Это натуральные камни, деревянные скульптуры. Декоративные элементы должны естественно вписываться во внутренне пространство, не перегружая его. Детские библиотеки и отделы оформляют помещение в виде сказочной избушки на курьих ножках или русской печи с Емелей. При оформлении нужно учитывать, что все нужно организовать так, чтобы любой ребенок или взрослый читатель мог самостоятельно разобраться в информационной среде. И элементы этой среды должны быть не только оригинальными, интересными и привлекательными — но и должны обеспечить удобство восприятия информации читателями. (стр. 22, «Библиополе», №3/07).
В интерьере обязательно должны быть цветы, растения, которые не только украшают, но и поддерживают устойчивый микроклимат. Они могут влиять на восприятие пространства и по горизонтали, и по вертикали. Так, вьющиеся растения, например вверх, могут создать ощущение более высоких потолков. Хорошо вписывается в интерьер и аквариум, создает неповторимый природный декор. Растения хорошо увлажняют воздушную среду, очищают от пыли.
К оформлению библиотеки относится и аранжировка среды вокруг неё: внутренний дворик, сад, которые могут использовать как дополнительные места для чтения, если там есть скамейка. Территория должна быть обязательно облагорожена возле библиотеки: порядок, клумбы.
Таким образом все элементы интерьера библиотеки: мебель, растения, светильники, оформление стен и фонда, должны создавать определенную гармонию. Следовательно наша задача так организовать все эти элементы, чтобы внутренность библиотеки была для читателей удобной и привлекательной. А это в свою очередь обеспечит авторитет библиотеке в глазах не только читателей, но и всей общественности. И является способом привлечения читателей в библиотеку.