Нарушения в развитии

Основная цель настоящих материалов - оказание помощи  по организации психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями  здоровья и школьников с особыми образовательными потребностями, обучающихся в условиях общеобразовательной школы.  

В пособии рассматриваются психологические характеристики учащихся с нарушениями развития и нарушениями здоровья, основные направления сопроводительной деятельности  психолога с вышеуказанным контингентом учащихся.совместном обучении со здоровыми  учащимися в условиях массовой школы.

Советы и рекомендации для родителей помогут оптимизировать процесс воспитания и жизнедеятельности школьников с ограниченными возможностями  здоровья.Практические рекомендации для учителей, представленные в пособии ориентированы на создание соответствующих оптимальных условий обучения, с учетом  личностных реакций детей на болезнь, особенностей развития и  характерологических черт личности  ученика.

Практические материалы включают в себя диагностический комплекс, который дает возможность специалистам школы провести обследование, осуществить оценку особенностей поведения и определить индивидуальные меры, корригирующие обучение и воспитание данной категории школьников.

Материалы пособия помогут  учителям, психологам, родителям систематизировать  знания по психо-физиологическим  особенностям  детей с  ограниченными возможностями  здоровья,  лучше понять их психическое состояние, особенности поведения, осуществить системное планирование по организации коррекционно-развивающей деятельности и выбрать наиболее целесообразные методы индивидуальной работы в процессе обучения, развития.

          Для классных руководителей предложены материалы, которые можно использовать в работе с классом: папка классного руководителя, разработки классных часов и родительских собраний. Для работы с учащимися– полезные подсказки по общению, приемы, удобные шпаргалки для улучшения взаимоотношений в школьном коллективе, родителями, и еще немало полезных для материалов.