La tasca

Definicions de tasca

Isabel Pérez: Webtasks

Connectades als objectius i criteris d'avaluació del currículum.
Clarament enunciades, de manera que l'alumne en conegui l'objectiu final.
Motivadores i interessants.
Connectades el més possible amb la realitat dels alumnes.
Han de tenir el nivell apropiat, evitant la frustració i en tot cas permetre que els alumnes treballin des de la diversitat de nivells i estils d'aprenentatge.
Cooperatives, és a dir, que promoguin el desenvolupament de destreses socials.
Avaluades tant en el procés com en els resultats.

Jordi Esteban: Enfocament per tasques

Bernie Dodge

Elements d'una tasca:

Un context d'ancoratge: ambits i temes.
Una fita a assolir
Representativa dels procesos de comunicació real, versemblant i realista
Ha de desenvolupar algunes competencies
Significativa
Generativa de comunicació
Es pot avaluar
Han de preveure treball cooperatiu ( rols, punts de vista diferent)
construcció d'un producte
Construir coneixement mitjançant habilitats cognitives elevades (taxonomia de Bloom)

Les tasques autènticament constructivistes segons Dodge : analitzar, decidir, crear , predir i dissenyar.